kyoto

６年生は、地域の方を講師にお迎えして職業講話を聞かせていただきました。この日に来てくださったのは、幼稚園の先生と大道芸人の方と美容師の方でした。６年生が３つのグループに分かれて、それぞれの講師の先生からお話を伺いました。質問などにも気さくに...

５年生の家庭科は、手縫いの学習に入っていきます。この日は、針や糸を使う場面や使った経験を思い出しながら、身の回りに針と糸を使ってできている物がないかを探しました。自分の持ち物や教室内を探した後で、見つけたものを発表し合いました。とても多くの...

４年生の書写は毛筆で『雲』という字の練習に入りました。４年生になると、画数が多いだけでなく、はね、とめ、はらいなどを多く使う字を練習します。かんむりのある字なのでバランスをとるのも難しくなります。手本をよく見て書く必要がありそうですね。 ...

この日は、朝のひるまタイムと１時間目を使って、児童会企画の障害物リレーが行われました。縦割りのなかよし班で行いました。玉入れや借り物競争、クイズやハードルくぐりなどの障害物を乗り越えて、リレーをします。まるで小さな運動会のようで、とても盛り...

４年生の社会科は、風水害から人々の命を守るための工夫や努力について学びました。この日は、災害が起きたときに地域にどんな影響があるかを、グループで話し合いました。活発な意見交換が続いていましたね。

３年生の算数は、ひっ算の学習をしています。この日は３桁の数字どうしのひき算で、繰り下がりが２桁あるときの計算の仕方を考えました。みなさん、繰り下がりの数を忘れないようにひっ算に書き込みながら慎重に計算していましたね。

５，６年生がプール清掃をしました。５年生が３，４時間目にプールサイドなどをきれいにしました。６年生は５，６時間目にプールの床面をきれいにしました。５，６年生のおかげで、とてもプールがきれいになりました。今年度も気持ちよくプールに入れそうです...

６年生の算数は、分数に分数をかける計算の仕方を考えました。まず、グループになって相談をしました。ある程度考えがまとまったところで、学級全体で意見交換をしました。みなさん、とても上手に発表していましたね。

１年生の書写は、ひらがなの『ね』の字の練習をしました。プリントの見本の字を見て、「まがり」や「おれ」に気をつけながら丁寧に書きました。丁寧に字を書くときには、正しい姿勢で書くことが大切だということも学びましたね。

３年生の総合的な学習は、福祉実践教室にむけた準備を行いました。この日は、実践教室当日の会の進行方法などの確認をしました。司会進行の台詞などは、普段あまり使わない言葉を使うことがあります。この機会に、いろいろな言葉や言い回しを覚えることも、と...