kyoto

４年生の国語は、『一つの花』という物語文の読み取りをしています。この日は、ゆみこの「ひとつだけちょうだい」という言葉が話し合いの焦点になりました。仲間の発言に対して多くの子のつぶやきがあり、それがまた発言になるという、対話の連鎖が学習を深め...

６年生の総合的な学習は、地域の方々を講師に迎えた『ようこそ先輩』で学んだことを、なかよし活動で発表するためのまとめに取り組んでいます。なかよし活動では、１年生から５年生までの異学年に伝えるので、分かりやすく伝えるのが意外に難しいです。当日、...

１年生は、国語の授業の後半に平仮名の『ゆ』を書く練習をしました。形を整えるのが難しい平仮名のひとつです。みなさん、先生の話をよく聞いて、姿勢を正して書いていましたね。正しい姿勢で字を書ける子が多くて素晴らしいです。

この日の１～３年生の朝は、読み聞かせからスタートしました。読み聞かせボランティアの皆様がそれぞれの教室で、素敵な絵本を読み聞かせてくださいました。多くの子が絵本の世界に惹きこまれ、楽し気な表情でした。読み聞かせボランティアの皆様、ありがとう...

１年生の図画工作は、紙を折って切ることでできる形の面白さを味わい作品にしました。いろいろな切り方を試しながら、開くたびに変わる模様にどきどきしながら作品作りをしました。「見て見て！こんな形になったよ！」という声がたくさん聞こえていましたね。...

なかよし活動は、縦割りの異年齢グループでの活動です。この日のなかよし活動は、３年生が総合的な学習で学んだことを異学年の子たちに発表しました。普段の授業で培った「学び方」を活かしつつ、異年齢の仲間との対話で学びを深めます。今年度から始まったこ...

この日はオアシス運動最終日でした。保護者の皆様、地域の皆様のご協力で成り立っているあいさつ運動です。小さな助っ人も来てくれて、朝から笑顔のオアシス運動になりました。保護者の皆様、地域の皆様の小さな善意の積み重ねの中で、子どもたちは楽しい学校...

この日の６時間目に委員会活動がありました。５，６年生が所属する委員会に分かれて活動します。常時活動でできないような作業や、キャンペーンの準備や計画などに取り組みました。さすが５，６年生、どの委員会もしっかりと取り組んでいましたね。

この日の給食の時間は、神守調理場の先生方が、みなさんが給食を食べている様子を見に来てくださいました。毎日、おいしい給食を作ってくださる調理場の方とお話ができたり、いろいろ聞けたりできるのはとても貴重な機会ですね。

この日の朝は防災学習に取り組みました。今月のテーマは、備蓄品や非常持ち出し品の確認です。雨の季節に入りましたから、ゲリラ豪雨や台風に備えることが必要です。「これがないと絶対に困るもの」や「外で自分を守ってくれるもの」をいつでも持ち出せるカバ...