5年生

この日は出校日。児童の皆さんは、久しぶりに蛭間小学校に登校しました。教室では、課題を提出したり日誌の答え合わせをしたり、配付物を配ったりしていました。隙間時間に読み聞かせをしてもらっている学級もありましたね。夏休みもあと２週間弱。９月にも、...

教室や廊下等に展示されている学年の作品を紹介させていただいています。ほんの一部の児童の作品になる場合もありますが了承ください。今回は５年生の俳句です。表現力が素晴らしい作品もあり、思わず唸ったり思わず微笑んだりしました。今の時期を歌った作品...

教室や廊下等に展示されている一部の学年の作品を紹介させていただいている夏の校内作品紹介も、今回で５回目となりました。全員の作品が紹介できないことが多々ありますが了承ください。今回は５年生の習字です。５年生になると、素晴らしい筆遣いの作品が増...

５年生の国語は、同じ読み方でも意味の違う漢字の復習をしました。とりわけ、使い方を迷いやすい漢字が問題になっていました。「12時をさす」「刀をさす」等の問題では、「この漢字、どちらに使うんだっけ？」と、迷っている様子のつぶやきが聞こえてきまし...

５年生の算数は、小数の学習をしています。もとにする量を決めて、くらべる量を求める文章問題に挑戦しました。考え方が分かりやすかったのか、順調に解いている子が多かったです。そのせいか、先生問題が追加されていましたね。

５年生の保健体育では、心の健康について考えました。心はいろいろな経験を通して発達することや心と体には深い関係があること、不安や悩みへの対処にはいろいろな方法があることなどを学びました。ストレスへの対処法を考える場面では、「ストレスがない。ど...

５年生の書写は毛筆で「希望」という字を書きました。高学年になると、書く文字の画数が増えてきますし、今まで学んできた「はね」「とめ」「はらい」等をいかして書く必要があります。みなさん、集中しながら文字のバランスをとって書いていました。

５年生の算数は、文章問題を□を使った式で表して，□を求める計算について考えました。式を解くときに、小数のたし算やひき算、かけ算やわり算も，整数と同じ計算の間の関係が成り立つことに気づきました。

５年生が保健指導として『早寝早起き朝ごはん』の授業を受けました。津島市の保健師の方と管理栄養士の方が講師を務めてくださいました。自分なりの早く寝る方法を考えたり、栄養素をバランスよくとることを確認したりしました。夏休みの健康的な生活にいかし...

５、６年生が着衣泳の授業を受けました。ＪＲＣの講師の先生にお越しいただいて、実際の生活の中で服を着たまま水に入る場面をイメージしながら活動しました。服を着て水に入ると動きにくいことをプールで体験したのですが、実際の河川などでは川底が見えない...