5年生

「バイバイバイキンキャンペーン」 保健委員会の児童が各教室に行き、手洗いの大切さとやり方について、クイズを交えながら説明をしました。 今週は、手洗い強化週間！ ...

保健委員会のキャンペーンを受けて、手洗いスタンプを押し、スタンプがしっかり消えるまで手洗いをしました。 保健委員の児童が、きちんと洗えるかチェックしていました。

５年生の理科は、植物の成長について学んでいます。この日は、花が受粉するしくみについて学びました。花粉が運ばれるいくつかの状況について、具体例を交えた説明を聞きました。みなさん、集中してノートをとっていましたね。

５年生の算数は、公約数について学んでいます。約数の意味を知ってから、公約数や最大公約数について学びました。この日は、２つや３つの数の公約数のみつけ方を考えました。実際に自分で公約数をさがす問題を解くときには、みなさんとても集中して取り組んで...

「どちらを選びますか」 海をすすめるグループ、山をすすめるグループに分かれて、話し合いをしました。 まずは、すすめる理由を考え、それを発表しました。つづいて、質問タイム。 先生役をした子が、どちらのグループが説得力あったか...

５年生の家庭科では、物を使うときや買い物をするときに、持続可能な社会をつくっていく視点から消費者としてどのように工夫をしていったらよいかを学んでいます。この日は、目的に合った選び方や買い方をするにはどうしたらよいかを、収支のことも頭に入れて...

長い夏休みが終わり、９月がスタートしました。 ９月からは、変わることがたくさんあります。例えば、タブレット端末、給食の牛乳、給食の食器。 暑い日が続いていますが、みんな元気に登校してくれました。 休み明けの給食の定番「カレ...

夏休み前の最後の給食はハヤシライスでした。今回はハヤシライスを元気に食べる５年生の様子を紹介します。いつも良く食べて元気な５年生。いただきますの瞬間から、「食べるぞ！」という気迫が伝わってくるようでした。この日もみなさん元気に食べてましたね...

５年生の社会科は、わたしたちの食生活を支えている食料生産について学んでいます。この日は、海外から大量に輸入されている食料品があることや、食料自給率等から日本の食料生産の問題点を考えました。農業や漁業に関わる人の減少を示したグラフからも、日本...

パフォーマンステスト Can you ~? を使ったやりとりのテストをしました。 Yes,I can. No,I can.などと質問に応じて受け答えをしました。 ペアで練習を重ね、がんばっていました。 ...