5年生

５年生の国語では、物語文の読み取りをしています。この日は、今までの学習のまとめとして、物語の魅力について振り返り、ノートにまとめました。みなさん、大造じいさんと残雪の好敵手として相手を認めた関係を中心に書き進めていましたね。

５年生の国語は、物語文の読み取りをしています。情景描写の文章に注目しつつ、ガンの「残雪」に対する「大造じいさん」の心の変化に着目して物語の内容を追っていきます。この日の学習は第２場面に入りました。これから、心情の読み取りが面白くなっていくこ...

５年生の体育はタグラグビーでした。どのタイミングで味方にパスをするとよいのか、パスを受けて相手を抜き去るにはどうしたらよいのかなどをチームで考えながらゲームをしました。躍動感あふれた動きが随所に見られました。

５年生の外国語は、あこがれの人の職業や得意なことなどについての情報や、それに対する自分の考えや気持ちなどを伝え合う学習に取り組んでいます。まず、職業や得意なことなどを表す語句や表現を覚えました。だれを自分のヒーローに選ぶのかはこれからですね...

５年生の算数は、速さの学習をしています。速さは単位時間あたりに進む道のりで表すことを学んだので、この日はそれをいかして時速25ｋｍの台風が300ｋｍ移動するのにかかる時間を求めました。どうやって求めたらよいのか、仲間とじっくり話し合いました...

５年生の算数は、速さの学習に入りました。最初の問題は、キリンとカンガルーとダチョウの中で一番走るのが速いのはどの動物なのかというものでした。それぞれの動物が何秒で何ｍ進むかというデータをもとに、単位時間あたりに進む道のりで比べました。みなで...

５年生の理科は、振り子の学習をしています。振り子が振れる速さと糸の長さの関係を、実際に振り子を作って調べてみました。授業の後半では、振り子の各部の正式な名称もノートにまとめて覚えました。

５年生の国語では、語句のつくりを理解して語彙を広げる学習をしています。この日は、言葉と言葉が結び付いて新しい意味をもつことになった複合語について学びました。終始、明るい雰囲気の中、笑顔で学習を進めることができました。

５年生の社会科では、情報と産業の発展の関係について学んできました。この日は、学習のまとめとして、船の運輸会社や観光業などに様々な情報が生かされていることを学びました。これからの社会で情報をいかすために大切なことを考えるきっかけにもなったこと...

５年生の社会科では、産業と情報との関わりについて学んでいます。この日は、アイスクリームをつくる会社が、生産量を決めたり、輸送の計画を立てたりするとき予測情報を生かそうとしていることを知りました。ＳＮＳなども利用されているという話は驚きでした...