2年生

２年生の算数は、筆算の学習をしています。この日は、一の位が引けない筆算の仕方を考えました。十の位の10を使うことが分かってからは、練習問題に挑戦しました。繰り下がりを間違えないように、みなさん慎重に計算していましたね。

福祐寺に向けて、町探検へ出かけました。 中を見せていただいたり、いろいろなお話を聞かせていただいたり、質問に答えていただいたりしました。子どもたちは、たくさんの発見があったようです。 「はじめて畳の上を雑巾がけして楽しかった」「...

２年生の算数は、ひっ算の学習に入りました。この日は、その導入段階として、１０をこえる数どうしを足し合わせる文章題を読んで、みんなで計算する式をたてました。そこから、二桁どうしの計算をしやすくする方法のひとつとして、ひっ算の仕方を学びました。...

２年生の生活科では野菜を育てます。まず、知っている野菜や身のまわりにある野菜について話し合いました。その後で、実際に野菜の苗を手に取って、葉や茎の様子、においなどを確かめました。みなさんはどんな野菜を植えることになるのでしょうね。

２年生の国語は、『ふきのとう』の学習を進めています。内容を理解してから、その文章に合った読み方を考えました。雰囲気や思いを想像して声の明るさや読む速さを変えていましたね。みなさん、とても上手に読めていました。

２年生の国語は『ふきのとう』の学習でした。すらすらと音読できることが、この日の目標です。句点まで読んで交代する『まる読み』をしました。みなさん、文章に集中しつつ、しっかりとした声で音読ができていましたね。

２年生の算数は、表やグラフから値を読み取る学習をしています。この日は、好きな遊び調べの人数を表から読み取りました。意欲的に発言している子がたくさんいましたね。

２年生の算数では、今までの学習を生かして文章問題に挑戦しました。問題文の内容を表した図をヒントに挑戦しました。みなさん真剣に話を聞いて、問題に集中して取り組んでいました。もうすぐ３年生だと思わせてくれる姿でしたね。

２年生の図画工作は、粘土で立体物をつくりました。粘土をにぎったり、丸めたりしたときの形をじっくり見て、何に見えるのかを想像してつくりました。にぎった指の形が残っていたら、それをいかして食べ物や生き物をつくりました。

「えー、はずかしい。言わなきゃダメ？」 と前に出てきた人も、いざ決心すると、自分が書いてきた作文を堂々と大きな声で読んでいます。 また発表が終わると、 「今、二重跳びは何回跳べますか」など、発表の内容について疑問に感じたこ...