3年生

理科の学習では、前回製作した風で動く車を使い、自由に走らせる活動を行いました。 子どもたちは、帆を大きいものや小さいものに付け替えたり、両方の帆を付けたりしながら、車の動きの違いを楽しみながら観察しました。 ...

３年生の国語は、『引用』について学びました。まず、本などから調べたことを自分の文章の中で使うときには，自分の考えと区別しなくてはならないことを覚えました。その後で、実際に引用を含んだ文章を書いてみました。新しいことを知った１時間でしたね。 ...

外国語活動では、英語で1～20までの数を学習しました。チャンツに合わせて楽しく繰り返し練習し、今ではリズムに乗って自信をもって言えるようになっています。 ...

３年生の理科は、ゴムで動く車をつくり、ゴムをのばす長さによって車の動きがどのように変わるのかを調べました。この日は、そのまとめをする日です。理科ノートに自分の考えをまとめた後、学級全体でゴムのはたらきについて確認し合いました。

３年生の外国語活動は、好きなものを伝えるときの言い方を覚えました。色鉛筆を使って虹に自分の好きな色を塗りました。その虹の色を友達に見せながら、自分の好きな色を伝えました。最後は、皆の前で好きな色を伝えました。堂々と発表する姿が素敵でした。 ...

３年生の算数は、１万をこえる数について学んでいます。この日は、10で割った数について考えました。ある数を10で割ることについてよく理解できたようで、練習問題には多くの子が自信をもって取り組めていたようでした。

３年生の理科は、植物の成長のきまりや体のつくりを学んでいます。育てている植物の葉の色や形や数、植物の高さは、以前調べて理科ノートにスケッチしてあります。この日は、日にちの違うスケッチを見比べて、植物の成長について考えました。

理科の学習では、これまで大切に育ててきたホウセンカがどのようなつくりになっているのかを調べるため、土をやさしく落としながら観察を行いました。 根の広がり方や太さ、茎の様子などを一人ひとりがじっくりと見て、「思ってい...

３年生の道徳は、きまりについて話し合いました。教材の中の新聞作りのきまりについて話し合いながら、きまりを守ることの大切さについて考えました。なぜきまりを守るべきなのかについてもたくさんの意見が出ていました。

総合的な学習の時間では、福祉実践教室で学んだことを、他学年の児童に向けて発表しました。クイズや劇を取り入れ、分かりやすいように工夫して発表をすることができました。 「耳の聞こえない人と出会ったらどうするか」「車いすの人が困っていたらど...