3年生

３年生が鉄棒に取り組みました。棒にぶら下がったり棒を越えるように降りたりと、とても多くの技に挑戦しました。安全第一なので、できない技に無理に挑戦したりしませんが、できそうな子は、ぶら下がったときに手を放してみるなど、技の難易度を上げて挑戦し...

糸電話の会話に参加するには？ 糸電話で会話をしている友達２人。その会話に参加するには、どうすればいいのでしょうか。 音を伝えるとき、音を伝える物はふるえている。これが、ヒントです。 このヒントをもとに、「あっ、つなげればい...

理科では、音に関わる勉強をしています。トライアングルにふせんをつけて音を鳴らし、ふせんのようすを調べました！音がでているときは、ものがふるえていることを発見しましたね♪ 総合では、２年生に津島の名物を発表しました！名...

津島の名物 自分が気に入った、気になった津島の名物を２年生に紹介しました。 昔からある、あかだ・くつわ以外にもおいしそうな食べ物や道具があることが分かりましたね！

チョークで砂絵 チョークの粉を使って砂絵づくりをしました。 ボンドで絵を描いてチョークの粉をふりかけます。 鮮やかな色になり、子ども達は「楽しいじゃん、これ」と言いながら活動していました！ ...

火曜日から職場体験で中学生の生徒さんが来てくれていました。今日は最終日。 国語や算数、社会の勉強を一緒にしました。 昨日行った日光を当てる実験。違う糸でもやりたい！という声があがったので、いろいろな色でやりま...

『太陽の光』 虫眼鏡で日光を集めて、明るさやあたたかさ（あつさ）を調べました。 天候に恵まれず、実験が延び延びになっていましたが、ついに実施することができましたね！

『音のせいしつ』 楽しみにしていた“輪ゴムギター”を作りました。 輪ゴムをピンとはって箱にはめると、「音した」と喜んでいました。 箱には、思い思いの装飾をして、とても楽しそうに作っていました。 ...

３年生の国語では、「牛乳→チーズ、バター・・・」「大豆→とうふ、納豆・・・」のようにすがたをかえる食品について調べました。どのように変わるかを具体的にまとめ、発表することができました！いろいろな食品をバランスよく取り入れ、健康な体づくりをし...

３年生が、認知症サポーター養成講座を受けました。２年に１回受けることのできる講座です。認知症と思われるご老人と出会ったときなどのために、認知症の高齢者の特徴や対応などを教えていただきました。説明の途中にクイズなども含み、分かりやすくお話しし...