4年生

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心が動いたことを言葉に

4年生の国語は、様子や行動、気持ちや性格を表す言葉の量を増して詩の中で使う学習をしています。この日は、詩に書きたいテーマから関連する言葉を「音」などから連想して書き出し、語彙を増やしました。今まで使わなかった言葉を生かした詩が書けそうですね...
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わたしたちの住んでいる県

4年生の社会科は、地元の歴史や産業などの特色について学んでいます。この日は、地元で有名な七宝焼の歴史や技術について学習しました。また、七宝焼の技をもつ職人の年令が高くなり、技を受け継ぐ後継者が減ってしまっているという課題があることも知りまし...
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変わり方

4年生の算数は、伴って変わる2つの数の関係について調べたり考えたりしています。この日は、テーブルの数を増やしていくと,すわれる人数はどのように変わっていくかを考えました。表にかいた数を参考にして、〇や△を使った式で表すことに挑戦しました。 ...
4年生

水のすがたと温度

4年生の理科は、温度によって変わる水の姿について学んでいます。この日は、水が冷えて氷になるときに水の温度や様子がどのように変わるのかを実験で調べました。班の仲間と協力して準備をし、凍るときの温度を記録しました。
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ハードル

4年生の体育は、ハードルを練習しています。この日はタイムを計りました。開閉式のハードルが並べられていているコースを選んで走れば、不安なくとぶことができます。みなさん、意欲的に何度かタイム計測に挑戦していましたね。
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分数のたし算とひき算

4年生の算数は、分数の学習をしています。分数の計算の結果が仮分数になるような場合でも分母はそのままにして分子だけを計算すればよいことを学んだので、練習問題に挑戦しました。約分すると整数になる答えがあることに気づいた子が多かったですね。 ...
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4年生 図工(版画)のようす(^^)/

4年生の図工では、彫刻刀を使って版画作品を作っています。 初めての彫刻刀も、安全に使うことができました。 彫った板にインクをつけ、和紙に刷りました。 とっても上手な作品になりました。2月の授業参観で掲示する予定です! ...
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1より大きい分数の表し方

4年生の算数は、分数の学習をしています。1より小さい分数や1より大きい分数を区別できるようになりました。この日は、1より大きい分数が整数と真分数の和で表せることと『帯分数』という名前を覚えました。
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4年生 大なわとび集会の様子(^^)/

本日2時間目に大なわとび集会を行いました。 4年生は今年も気合い十分で練習から一生懸命取り組みました。 今年は練習から跳ぶ順番から自分たちで決めて行い、自分たちで進めることができました。 今年転入してきた大なわとび初参加の...
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調べ方と整理のしかた

4年生の算数は、表を用いたデータの分類や整理のしかたについて学んでいます。この日は教科書の1週間のけが調べの表から、どこでどんなけがをする人が多いのか等を調べました。学んだことを学校生活に生かすと、けがをしやすい場所などが分かるようになりま...