4年生

４年生の国語は、物語文の読み取りに入りました。題名と書き出しの内容のギャップから、読み終える前から内容を想像することのできる教材です。この日は、主な登場人物２名の性格とお互いの人間関係を文章から読み取り確認しました。いがみ合う2人がこの後、...

４年生の算数は、小数のわり算について学んでいます。この日は前回までに学んだ、10倍して10でわるという考え方をもとに「0.12÷４」等の、100分の１の位の小数を含んだ計算のし方を考えました。１００倍して計算し、商を１００でわる計算方法を皆...

４年生の算数は、小数に整数をかける計算のし方を学びました。0.1のいくつ分で考えたら整数の計算と同じになったことをいかして、2.3×６の計算のし方をみんなで考えました。10倍して10でわるという考え方をもとにすれば、普通に筆算で計算できるこ...

４年生の算数の授業。小数と整数のかけ算で気を付けることが小数点の位置であることを知り、どのように考えると正しく計算できるかを考えました。

４年生の算数では、文章題を図に表して解くとき、逆思考で順にもどす考え方を使って解きました。また、図で確認しながら２つの式を使って解く方法に加えて、括弧を使ってそれを１つの式にまとめる方法を考えた子もいましたね。

４年生の道徳は、友情について皆で考えました。使用した教材は、有名な『泣いた赤おに』です。青おにはどうして協力してくれたのか、赤おにはどうして最後に泣いたのか等を話し合いを通して、友情について深く考えました。

４年生の社会科では、地域の伝統文化等について学んでいます。この日は、班の仲間とお祭りなどについて調べてまとめたことを、皆の前でプレゼンをしました。スライドが見やすく作ってあり、内容が伝わりやすいプレゼンができていました。最後にクイズが用意さ...

午前中の３年生に続いて、午後は４年生が鉄棒に取り組みました。４年生は鉄棒から降りる技に挑戦していました。足でぶら下がって逆立ちのように降りたり、鉄棒を踏むようにして飛んで降りたりと自分にできそうな技に挑戦しました。みんなにアドバイスを受けな...

４年生の国語は、ここまでの学習をいかして、工芸品のリーフレットを作る学習に取りかかっています。この日は、タブレット端末等で調べた情報を、リーフレットの設計図のプリントに記入していきました。調べたり、仲間と相談したり、まとめたりと、中身の濃い...

今日はあいち環境学習プラザと名古屋市科学館に行きました。 あいち環境学習プラザでは、動画やお話を聞いて環境について学んだり、実験を通して水をきれいにする方法を学んだり、タブレットを使ってクイズに挑戦したりしました。 また、芝生広...