6年生

６年生の有志が、津島市プログラミング大会市長杯にむけて着々と準備を進めています。ロボットを使った自己紹介と、レゴの車を使った課題クリアにむけたプログラミングに取り組んでいます。試行錯誤を繰り返して、思い描いていた作戦に近づいたようです。本番...

夏休み前の最後の給食はハヤシライスでした。今回はハヤシライスを楽し気に食べる６年生の様子を紹介します。さすがに６年生は楽しい中にも落ち着きが感じられて「最高学年」という印象でした。ちなみに夏休み明けの最初の給食のメニューはカレーです。楽しみ...

６年生の書写は毛筆で『世界平和』の清書を書きました。自分の名前を書いて仕上げました。みなさん、落ち着いた様子で集中して書いていました。その姿が、書いた文字にも表れているように感じました。

６年生の社会科は、歴史の学習をしています。この日は、貴族のくらしの様子と貴族が生み出した文化について学びました。太宰府天満宮の話題も出ていましたね。学問の神様と言われる菅原道真公に縁のある神社ですから、覚えておくと良いかもしれませんね。 ...

６年生の書写は毛筆で、『世界平和』を書きました。４文字を書き上げるのは、さすが６年生ですね。『界』の字のはらい方の説明などをしっかりと聞いて、丁寧に書いていました。教室の落ち着いた雰囲気から最高学年の貫録を感じました。

６年生が絵葉書の制作に取り組みました。税に関する絵はがきコンクールにむけた作品です。過去の入賞作を参考にして、オリジナルのデザインを考えました。文字のフォントなども工夫して、オンリーワンの絵葉書をかきました。

６年生の算数は、すべての場合を調べて、その中から問題の条件に合うものを選ぶ学習をしています。この日は、料金と時間の条件に合う道のりを考えました。図をかいて、全て調べてから条件に合うものを確認しました。実生活でも応用できそうな学習でしたね。 ...

６年生の算数は、場合の数について落ちや重なりのないように整理して考える学習をしています。この日は、４色を使って旗を３本つくるときに、何種類の組み合わせがあるのかを考えました。みなさん、ノートに組み合わせ表をいくつも書き込んで熱心に考えていま...

６年生の外国語では、『I went to』や『I enjoyed』を使って、自分が週末にどこに行って何を楽しんだのかを伝え合いました。まずは、自分の行動をプリントに英語で書きました。『ヨシヅヤ』を、どうやって書き表すのか等の具体的な質問も出...

６年生の国語は、文の語順の特徴について学んでいます。この日は、１つの文の中に主語と述語の関係が二つ以上出てくる場合があることを学びました。そして、例文を文節で切るときに、「ね」を挟んで読むと切りやすいということを知りました。