5年生

はじめは、食べ物や飲み物、味の言い方の単語練習をしました。 次に、好きな食べ物とその理由を尋ね合いました。 最後は、長い英文を聞いて、聞き取ったことをメモしました。 知っている単語をヒントに質問にがんばって答えていました。...

先週実験を行った様子を班のみんなで振り返りました。 撮影した動画を見て、水の量によって土が削られる様子（侵食）や削られる量、堆積の仕方に違いがあるかをまとめました。

精白米、玄米、胚芽玄米の特徴を調べました。 その後、どのお米を食べたいか選び、選んだ理由も書きました。 精白米が人気でしたが、カロリーや美容を考えて玄米を選ぶ子もいました。 どの種類のお米もおいしいので、料理に合わせて選ぶ...

１年学年通信１１月号 ２年学年通信１１月号 ３年学年通信１１月号 ４年学年通信１１月号 ５年学年通信１１月号 ６年学年通信１１月号

流れる水の量を変えると、土地の様子の変化に違いはあるのだろうか？ バットに同じ地形をつくり、弱い流れのときと強い流れのときとでは地形の変化に違いがあるかを比べました。 大量の水を流すと「わあ、一気に崩れた」という声もあがり、水の...

建物までの行き方を教える練習をしています。 Go straightや　turn light/leftなどの表現を使っていろいろな建物まで行く道案内の仕方を練習しました。 今日はペアで練習。金曜日は正しく案内できるかテストです！ ...

今月から、体育はTボールをやっています。前回は投げて取る練習をしました。今日はバッティング練習をしました。初めてバットを握る子もいましたが、チームの仲間で教えないながら練習に励みました。後半は、ボールを打ってみました。当たるとうれしそうでし...

土の斜面に水を流して、流れる水や地形の様子を調べました。 バットの中に上手に斜面をつくり、川のカーブも掘っていました。 実験の様子を動画で撮影し、実験結果を振りかえることができるようにしました。 ...

５時間目は漢字ドリルをやりました。既習漢字の復習です。 タブレットを使って答え合わせをしました。 タブレットにタッチしたいようで、たくさんの子が手を挙げていました。 明日の一日授業公開日は、今日書いた漢字を使って文章づくり...

先週からグループで清掃や係活動の問題点や改善点を話し合い、まとめてきました。２時間目はグループで発表しました。みんな上手にスライドを作成していました。発表もすらすらと言えていました。プレゼンを上手にしていて、みんなかっこよかったです。 ...