６年生の国語は、文の語順の特徴について学んでいます。この日は、１つの文の中に主語と述語の関係が二つ以上出てくる場合があることを学びました。そして、例文を文節で切るときに、「ね」を挟んで読むと切りやすいということを知りました。

１年生の国語は、『おおきなかぶ』の勉強をしています。誰もが知っている有名なお話です。言葉のまとまりや響きを味わいながら読むことも、学習のめあてのひとつです。この日は、グループで役割分担をして音読をしました。文のリズムを感じながら楽しく読めた...

２年生の国語は、新出漢字を書く練習をしました。『数』や『後』など、画数の多い漢字が増えてきました。先生から書くときに気を付ける部分の話を聞いてから、ドリルノートを書き進めました。そのときの教室がとても静かで、皆、集中して書いていました。 ...

１年生の生活科では、育てたあさがおでたたき染めをしました。先生の説明を聞いて、たたいたりこすったりして染めました。席の近いお友達と協力して仕上げました。頑張った甲斐あって、とてもきれいに出来上がりましたね。

５年生の算数は図形の合同について学習しています。合同な三角形について、対応する辺や角の特徴を調べます。この日はそのために、実際にたくさんの三角形を紙で作りました。細かい作業でしたが、皆、集中して取り組んでいましたね。

６年生の体育は鉄棒でした。後半は、全員で逆上がりの練習をしました。見た目以上に難しい技ですよね。ほぼできているかな、という子がたくさんいましたが、何より皆、一生懸命練習していたことが素晴らしいことですね。安全に気を付けて頑張ってください。 ...

３年生の道徳は、きまりについて話し合いました。教材の中の新聞作りのきまりについて話し合いながら、きまりを守ることの大切さについて考えました。なぜきまりを守るべきなのかについてもたくさんの意見が出ていました。

４年生の国語は、『一つの花』という物語文の読み取りをしています。この日は、ゆみこの「ひとつだけちょうだい」という言葉が話し合いの焦点になりました。仲間の発言に対して多くの子のつぶやきがあり、それがまた発言になるという、対話の連鎖が学習を深め...

６年生の総合的な学習は、地域の方々を講師に迎えた『ようこそ先輩』で学んだことを、なかよし活動で発表するためのまとめに取り組んでいます。なかよし活動では、１年生から５年生までの異学年に伝えるので、分かりやすく伝えるのが意外に難しいです。当日、...

１年生は、国語の授業の後半に平仮名の『ゆ』を書く練習をしました。形を整えるのが難しい平仮名のひとつです。みなさん、先生の話をよく聞いて、姿勢を正して書いていましたね。正しい姿勢で字を書ける子が多くて素晴らしいです。