kyoto

４年生の算数は、小数のわり算の学習をしています。この日は、わり進む筆算の計算問題に取り組みました。小数の筆算で計算するときに，わられる数の末尾に０をつけたすとわり進むことができることを確認し合い、練習問題に取り組みました。

５年生の体育はＴボールの試合でした。ルールや技能が身についてきたので、試合の内容がどんどん濃くなっているようです。思い切りボールを打つだけでなく、バットをちょんとボールに当てて手前に落とし、思い切り走る作戦の子もいました。攻守の技能の幅が広...

この日の朝は、今月の防災学習に取り組みました。今月の内容は、災害に対する日頃からの備えについてでした。とりわけ、家庭内の家具などの固定や非常用持ち出し袋の確認などについての話を聞きました。どうしてベッドまわりに靴などをおいておくとよいのかと...

３年生の書写は毛筆でした。『木』という字を書きました。「右ばらい」と「左ばらい」があるので、慎重に書く必要があります。皆さん、清書の前には少し緊張した表情でした。書き始めたら、一画一画、丁寧に書いていましたね。

２年生の算数は、１列に並んだとき前に○人いたとき、後ろに何人いるかを考えました。 黒板と同じようにノートに○を書くと、「全部で○人。前と後ろを書いて」を確認をします。 すると、「わかった」と声があがりました。 ...

５年生の国語は、枕草子「冬はつとめて」を読み、冬の情景を思い出します。 その後、「木枯らし」などの冬の言葉を学びました。 学校の木もすっかり葉が落ち、冬支度を始めています。

４年生はハンドベースボールをしています。 「もう少し右を守って」「あっちを狙って打って」 など、攻撃側や守備側それぞれ声をかけあって楽しんでいます。

４年生の保健は、養護教諭による思春期に表れるいろいろな変化についての授業でした。まず、自分や他の人のプライベートゾーンを大切にする話を聞いた後で、これから表れるであろう、年齢による体の変化について学びました。『思春期』等のキーワードは言葉と...

２年生の生活科では、町探検でまとめた内容を発表しました。最初に皆の前で、まとめたＢ紙を使って発表をしました。その後、それぞれの班が発表したＢ紙を再度見て回ったり、発表内容に関わるグッズを手に取ったりして、他の班の発表内容を確認し合いました。...

５年生の国語は、今までに学習した漢字の知識を生かしてクイズを解くような楽しい学習でした。まずは問題文の欠けた部分に音を入れて読むことで、そこに当てはまる同音の漢字を考えます。その同音の漢字が解読の鍵であることに気づきながらも「読みは分かるけ...