kyoto

11月５日は『なかよし会』です。地域の方々が講座の講師をつとめてくださいます。きっと講座内容の準備をすすめてくださっている頃だと思います。本当にありがとうございます。子どもたちもなかよし会にむけて折り紙の花や講座の内容をかいたＢ紙を用意して...

３年生の国語は、修飾語の学習をしています。以前、修飾語を使うことで、文の内容が詳しくなることを学びました。この日は、文中の言葉を詳しく説明している修飾語をさがす問題プリントに取り組みました。みなさん、先生の解説をしっかりと聞いていましたね。...

２年生がいもほりを行いました。２年生がほりやすいようにと、地域の方や保護者の方々が朝から畑を整えてくださいました。子どもたちがほり方の説明を聞いてから実際にほってみると…。サツマイモがたくさんとれました。中にはとてもとても大きいものもあり、...

２年生の国語では、主語と述語について学びました。主語と述語の役割を覚え、主語は「～は」「～が」の部分を探すとよいことや、述語は文の終わりにあることが多いことを知りました。先生問題がとても盛り上がりましたね。

６年生の体育は、Ｔボールの試合に挑戦しました。出塁や得点に関するルールの話を聞いてから、チームに分かれて役割分担を相談して決めました。試合が始まると、バットでボールを打つ子も、塁を走る子も、ボールを追う子も、みないきいきと躍動していて楽し気...

３年生の算数は、数量の倍関係について学んでいます。この日は、関係図を式に表してから、答えを求めるための式をつくる流れを全員で確認しました。問題から関係図、関係図を立式して□を求める式を考える流れは、結構難しいようで、じっくりと時間をかけて解...

この日の朝は、なかよし活動がありました。異年齢の縦割り班で集まって遊びました。高学年が準備や進行で活躍していました。そのおかげで、班の仲間が朝から楽しく過ごすことができました。

６年生の家庭科では、栄養バランスのとれた食事のメニューについて考えています。この日は、献立を立てる際に、主食、主菜、副菜のどれからメニューを決めるかについて話し合いました。その後で、家族と食べる夕食１食分の献立をタブレット端末の中で作りまし...

３年生の算数は、数量の倍関係について学んでいます。関係図を使って、何倍になるのかを整理しながら考えています。この日は、もとにする量を求める問題について考えました。タブレットで関係図を完成させ、グループで確認し合いました。その後、学級全体で答...

給食の時間に１年生の教室を訪ねると、唐揚げを満面の笑みで食べているところでした。早く食べ終えた子の中には、おかわりをしている子もいました。ごはんや野菜などもまんべんなく食べているようでした。素晴らしい食習慣が身についていますね。