6年生

６年生の体育はＴボールに取り組んでいます。この日は風もなく温かかったので、運動するのには絶好のコンディションでした。皆さんはゲームに慣れてきたようで、バッティングの技術や守備の技術が向上してきています。打たれたボールを早いタイミングで守備が...

６年生の図画工作は、立体作品に取り組んでいます。将来の自分をテーマにして、紙粘土で人間をつくります。テーマに合わせてどんなポーズをとらせるのかが、アイデアを必要とするところです。作品を自分のイメージに近づけられるよう頑張ってくださいね。 ...

６年生の算数は、ともなって変わる２つの量の関係について学んでいます。この日は、時間と道のりの関係を表すグラフから，いろいろなことをよみ取る問題に挑戦しました。皆さん、比例の関係であることに気づき、それを利用して問題を解いていました。多くの子...

６年生の体育は、Ｔボールの試合に取り組んでいます。新ルールも定着し、守備もだんだんうまくなってきました。何より、バッティングを上達させている子がでてきて、しばしホームランも見られるようになってきました。上達すると、さらにゲームが楽しくなって...

今日は、キャリア教育として、２名の講師をお招きし、講話をしていただきました。 ２回目となる今回は、自衛隊の方とテーマパークでの勤務経験をお持ちの方から、仕事に対する思いや誇り、実際の経験談を聞くことができる貴重な機会となりました。 ...

６年生は体育でＴボールに取り組んでいます。この日は、ルールを少し変えて試合をしました。守備がゴロをキャッチしたとき、チームの別の子に渡さないとアウトにできません。そのルール変更で、アウトをとるとき２人以上がプレイに関わるようになり、よりアク...

６年生の体育は、Ｔボールの試合に挑戦しました。出塁や得点に関するルールの話を聞いてから、チームに分かれて役割分担を相談して決めました。試合が始まると、バットでボールを打つ子も、塁を走る子も、ボールを追う子も、みないきいきと躍動していて楽し気...

６年生の家庭科では、栄養バランスのとれた食事のメニューについて考えています。この日は、献立を立てる際に、主食、主菜、副菜のどれからメニューを決めるかについて話し合いました。その後で、家族と食べる夕食１食分の献立をタブレット端末の中で作りまし...

６年生の家庭科は、栄養バランスのとれた食事をどう作ったらよいかを学んでいます。この日は、１食分の献立の栄養のバランスについて考えました。食事メニューカードを組み合わせて、実際に１食分の献立を作ってみました。やはり、ご飯とおかず数品という組み...

６年生の社会科は、歴史の勉強をしています。この日は、徳川家康がどのように全国の支配を進めていったのかについて考えました。そして、関ヶ原の戦いで石田三成に勝利した家康が大名を配置する際、味方である親藩と譜代を江戸の近くに配置したことに気づきま...