6年生

６年生の算数では、円のおよその面積を２種類の方法で考えました。ひとつは円に縦横１cmの正方形のマスを敷き詰めるようにかいて、その数を数えて面積を求める方法。もうひとつは円の中心を頂点とした合同な二等辺三角形をかいて、その面積の合計を求める方...

この日は出校日。児童の皆さんは、久しぶりに蛭間小学校に登校しました。教室では、課題を提出したり日誌の答え合わせをしたり、配付物を配ったりしていました。隙間時間に読み聞かせをしてもらっている学級もありましたね。夏休みもあと２週間弱。９月にも、...

教室や廊下等に展示されている一部の作品を紹介させていただいている夏の校内作品紹介も、今回で最後です。今回は６年生の習字です。最後を締めくくるのにふさわしいかもしれません。文字が涼し気なのもよいですね。

８月５日に津島市民会館でＴＰＰプログラミング大会市長杯が行われました。開会式で告げられた追加の課題は、『宇宙飛行士を連れ帰る』でした。持ってきたプログラムに、追加課題の分を書き加えなくてはいけません。「宇宙飛行士までの距離は何センチ？」「メ...

８月５日に津島市民会館でＴＰＰプログラミング大会市長杯が行われました。蛭間小学校から５人の６年生が代表として参加しました。競技の内容は、ロボホンによる学校紹介の点数と、レゴによる課題の点数の合計で争われます。ロボホンのプログラミングは、この...

６年生がディベートに取り組みました。前回とは別の学級が別のテーマで行いました。『勉強と遊びのどちらが大切か』というテーマで、遊びが大切であるという立場で討論しました。多くの子が、遊びの有用性やコミュニケーション力育成につながることなどを力説...

６年生がディベートに取り組みました。ひるまトークで話し合い活動には慣れていますが、ディベートは初めてです。今まで培ってきた力を発揮する場となりました。テーマは、『ＡＩに宿題を手伝ってもらってよいか』でした。反対の立場での話し合いが活発に行わ...

黙々と作品づくりに集中しています。 完成に近い人は、これから微調整をしてよりよいものをつくっていけるといいですね。

６年生の図画工作は「くるくるクランク」の制作にとりかかっています。クランク部分がほぼ出来上がったので、この日はクランクを使って動かすものの制作に取りかかっている子が多かったですね。今後、生き物や、スポーツ用品など、さまざまなものが動き出しそ...

６年生の国語は、デジタル機器との付き合い方を振り返り、よりよい方法について提案する学習に取り組んでいます。この日は、自分の調べたい内容がどの本に載っているか、さがしました。どんな提案がされるのか、楽しみですね。