6年生

６年生の算数は、分数に分数をかける計算の仕方を考えました。まず、グループになって相談をしました。ある程度考えがまとまったところで、学級全体で意見交換をしました。みなさん、とても上手に発表していましたね。

６年生は体育でソフトバレーボールに挑戦しました。まずは、仲間どうしでパスがつながるように、ボールをキャッチすることでパスをつなぎ、三段攻撃ができるように練習しました。やはりボールがつながると、楽しさが増しますね。

６年生の道徳は、インターネットやＳＮＳの利用について話し合いました。とりわけ、事件の犯人の画像をぼかして公開すべきかどうかについては、いろいろな視点からの意見がたくさん出ました。６年生らしい深い話し合いができたと思います。

６年生の社会科は、国会、内閣、裁判所の各機関がどのようなことをしているのか学びました。また、税金について、どのような種類があるのか、どのような使い道があるのかを確認しました。

６年生の図画工作は、くるくるクランクの制作を進めています。クランク部分が出来てきたので、動く部分の制作に取りかかっています。これがなかなか難しくて、イメージに近づけるのに苦労している子も多いようです。素敵な作品ができるよう頑張ってくださいね...

６年生の体育では、鉄棒をしています。逆上がりやひざかけ前まわりなど、さまざまな技に挑戦しました！久しぶりの鉄棒でしたが、楽しく練習することができました♪

６年生の書写は毛筆でした。『湖』を練習しました。６年生になると、毛筆に慣れているようで、よい姿勢で落ち着いて練習を進めていました。はね、とめ、はらい等が含まれた文字ですが、丁寧に一画一画書いていました。

６年生の国語は、物語文の読み取りをしています。比喩や反復などの表現の工夫がされた文章を読み進めるうちに、「律」から見る「周也」、「周也」から見る「律」の相互の心情に触れつつあります。今まで以上に深い読み取りができそうですね。

６年生の学級活動は、修学旅行にむけての調べ学習でした。実際に見学する二条城や三十三間堂について調べたことを皆で共有しました。建物の大きさやできた年号などといっしょに、かかわりの深い歴史上の人物も分かりました。こういった知識をもって見学すると...

６年生の道徳は、誠実ということについて皆で考えました。教材の『手品師』を読んで、自分なら約束を守るか自分の夢をつかむかを考えました。しかし、どちらも大切なことですから、「こうすべきだ」とは、なかなか言い切れません。迷いながらよりよい道を選ぶ...