3年生

３年生の算数は、かけ算の学習をしています。表の点数を求める学習活動の中で10のかけ算の仕方を考えました。また、同様に０のかけ算の仕方も考えました。みなさん、学習内容をノートに丁寧に書いていましたね。

３年生はスクラッチというソフトを使って、プログラミングの学習をしました。今回の課題は、画像を動かすプログラムをかくことです。タブレット端末上に自分が動かしたい画像を用意し、それを動かそうと試行錯誤しました。なかなか難しいようで、「なんで？」...

３年生の体育は、サッカーの試合でした。今まで練習してきたパスやドリブルの技をいかして頑張りました。試合になると、練習以上に仲間にかける声援が大きくなります。それに応えるように、迫力のあるプレイがたくさんありました。

磁石を使ったおもちゃづくり 今までいろいろなおもちゃを作成しましたが、今日は、しりぞけ合う力を利用したおもちゃ作りをしました。 まずはカップづくり。そして、カップが進む道を作りました。

３年生の体育は、ラインサッカーの練習をしています。この日はまず、チーム分けをしました。そして、新しくできたチームで輪になってパス練習をしました。チームで声をかけ合いながら、仲良くボールを回していました。

３年生では、ロボホンのプログラミングを考え、全体で発表しました。流れを考えてロボホンを動かすことができましたね♪なかよし活動では、じゃんけんピラミッドをした後、６年生にお礼の気持ちをこめて、メッセージカードをわたしました。６年生のみなさん、...

３年生は体育でラインサッカーに取り組みました。まず、ボールに慣れる練習として、ペアになってパス練習などをしました。後半はドリブル鬼ごっこなどの練習でサッカーボールのコントロールを覚えました。運動量の多い練習に、満足気な表情の子が多かったです...

３年生のプログラミング学習でロボホンを使いました。「立つ」→「踊る」→「<ありがとう>と言う」→「座る」などのプログラミングを考えて、上手に動かすことができました！ロボホンの歌や踊りはとてもかわいらしかったですね♪ ...

３年生の理科は、磁石の性質について学んできました。この日は、教材キットを使って、明かりと磁石を使ったおもちゃを作りました。説明書をしっかりと見て、組み立てに使うものや組み立てる順番を確認します。自分で作り方を確認する経験は、決して多くはない...

ロボホンを使って、プログラミング学習をしました。 指示を出すと、それ通りの動きをします。 ロボホンが立ったり、話したりすると、みんな大喜び。 次回は、どんな指示を作ったかを発表し合いましょう。