4年生

４年生の社会科は、飲料水の供給と自分たちの生活や産業との関わりについて学んでいます。これまで、浄水場のはたらきについて学んできました。この日の授業の最初に、浄水場のはたらきと水がきれいになる様子について復習しました。みなさん、しっかりと前時...

４年生の国語は、物語文の読み取りをしています。この日の読み取りは、いよいよお父さんと別れる場面にさしかかりました。汽車の出発が迫ったところでゆみこがぐずり出した場面です。いろいろな意見が出ていましたが、その意見全てにじっくりと耳を傾ける学級...

４年生の書写は、毛筆で『平和』という字の練習をしました。筆の運び方の説明を聞いた後、ひとりひとりで練習をしました。皆、とても集中できていて、筆を持ったときの姿勢が良い子が多かったですね。とても素敵な字が書けそうです。

４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は、いくつかの平行四辺形の角の大きさを調べ、共通する特徴がないか考えました。特徴に気づいた子が増えたところで、ペアでその特徴について確認し合いました。

４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は、四角形の中に平行な辺をもつものがあることを皆で確認し合いました。その後で、四角形のかかれたカードを素早く切りとり，それらの四角形の辺の平行関係を調べ、仲間分けをしました。

４年生の国語は、『一つの花』という物語文の読み取りをしています。この日は、ゆみこの「ひとつだけちょうだい」という言葉が話し合いの焦点になりました。仲間の発言に対して多くの子のつぶやきがあり、それがまた発言になるという、対話の連鎖が学習を深め...

４年生の算数は、図形の学習を続けています。この日は、直線の交わり方について考えました。町の地図の道路を見て、十字やＴ字に交わっていることに気づき、いろいろな交わり方があることが分かりました。そしてそれらの交わり方の中に、垂直に交わるものがあ...

４年生の国語は、物語文の読み取りをしています。戦争の悲しさを書いた『一つの花』という有名な教材です。この日は、最初の立ち止まりとして、気になるワードや台詞などに関する疑問や想像をワークシートに書き込みました。教材の内容のせいか、とても静かに...

総合的な学習の時間では、防災マイスターの方を講師にお呼びして、水害について学習をしました。 洪水発生時には、水の中には危険が多くあることを教えていただきました。 また、冠水した道を通るときの履き物や使える物について学びました。 ...

４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は角の大きさについて考えました。今まで学んできたことをいかして、図の中の角を計算で求めます。180度の角に注目するヒントを聞いて、「あ、わかった！」と、計算方法に気づいた子もいましたね。