4年生

４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は、四角形の中に平行な辺をもつものがあることを皆で確認し合いました。その後で、四角形のかかれたカードを素早く切りとり，それらの四角形の辺の平行関係を調べ、仲間分けをしました。

４年生の国語は、『一つの花』という物語文の読み取りをしています。この日は、ゆみこの「ひとつだけちょうだい」という言葉が話し合いの焦点になりました。仲間の発言に対して多くの子のつぶやきがあり、それがまた発言になるという、対話の連鎖が学習を深め...

４年生の算数は、図形の学習を続けています。この日は、直線の交わり方について考えました。町の地図の道路を見て、十字やＴ字に交わっていることに気づき、いろいろな交わり方があることが分かりました。そしてそれらの交わり方の中に、垂直に交わるものがあ...

４年生の国語は、物語文の読み取りをしています。戦争の悲しさを書いた『一つの花』という有名な教材です。この日は、最初の立ち止まりとして、気になるワードや台詞などに関する疑問や想像をワークシートに書き込みました。教材の内容のせいか、とても静かに...

総合的な学習の時間では、防災マイスターの方を講師にお呼びして、水害について学習をしました。 洪水発生時には、水の中には危険が多くあることを教えていただきました。 また、冠水した道を通るときの履き物や使える物について学びました。 ...

４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は角の大きさについて考えました。今まで学んできたことをいかして、図の中の角を計算で求めます。180度の角に注目するヒントを聞いて、「あ、わかった！」と、計算方法に気づいた子もいましたね。

今週は、防災マイスターをお呼びして、総合的な学習の時間に防災の学習をしました。 もし大地震が起きたら、どのような行動をとるか、何を持って避難するか、 グループで相談しながら、カードを選んでいきました。 その後、缶詰や水、懐...

４年生が交通安全教室に取り組みました。自転車の安全な乗り方を学びました。最初に津島警察の方に、正しい自転車の乗り方について教えていただきました。その後、実際に学校の外のコースを、地域の方々に見守られながら走りました。自転車の点検もしていただ...

４年生の国語は説明文を学習しています。情報に関する内容の説明文を読んで、筆者の考えがどのように伝えられているかを読み取ったり、それぞれの段落どうしの関係を捉えたりして話し合います。この日もいろいろな意見が出ていましたね。

先週のコンピュータクラブでは、レゴブロックで作られた自動車をプログラミングで動かし、自分の思い通りに操作する活動に取り組みました。 また、昨年度コンピュータクラブに所属していた児童には「ミニ先生」として活躍してもらい、下級生にプログラ...