4年生

４年生の算数の授業では、たしかめ問題を考えていました。 これまでに習ったことを思い出しながら問題を解いていました。 解き終わった人は、タブレットでドリル学習を始めています。

４年生の道徳では、相互理解について話し合いました。ジェンダーの教材の中の「男のくせに」「女のくせに」というセリフをキーワードにし、自分たちの日常を含めて話し合いました。全員が発言し、いろいろな意見が出ました。「自分のために争わない」「相手の...

４年生の国語は説明文の学習をしています。この日は、１号機から順に、それぞれの特徴や打ち上げた結果などを文中から探してまとめ、ワークシートに記入しました。１６号機まであるので、全部まとめるのにはもうしばらく時間がかかりそうですね。

図画工作では、版画づくりに挑戦しています。今回のテーマは「動物」です🐼 動物の写真を写し紙に写し取り、カーボン用紙を使って板に線を付けていきます。 板に線が付いたら、いよいよ彫刻刀で掘っていきます。子どもたちも彫刻刀を...

ハードル間の歩数を意識しながら練習しました。

愛知県原水爆被災者の会の理事長様をお迎えして、４年生が被爆体験講話を聞きました。原水爆被災者の会は、ノーベル平和賞を受賞したことで話題になっていましたね。講話の中で、被災当時の悲惨な状況を教えていただいたことで、より一層、戦争はいけないこと...

４年生の今週の様子です。 書写の時間では、「出発」を練習しています。発の字に苦戦しながらも、集中して取り組む姿が見られました。久しぶりの毛筆でしたが、準備も片付けも協力して早く終わらせることができました。 ...

４年生の体育は、ハードルの練習をしました。とぶときのフォームと次のハードルをとぶまでの歩数を意識して練習しました。歩数が合わないときには、ハードルの位置を調整して練習しました。低く速くとべるように、みなさんがんばっていましたね。

図画工作では「元気のおまもり」の学習をしています。 自分や周りの人が元気になるお守りを考えて設計図を作り、紙粘土に絵の具を混ぜて色をつけ、作品を完成させました。 こねこね～こねこね～♪と唱えながら、紙粘土を...

４年生の理科では、ものの温まり方を学んでいます。この日は、温まった空気が上に移動しながら全体があたたまっていく性質があることをまとめました。その後で、水の温まり方について、動画教材で確認をしました。水も上から温まっていく様子が確認できました...