１年生の国語は『ものの　名まえ』の学習をしています。この日は、まず最初に全員で音読をして内容を知りました。その後、果物屋さんで売っている物には何があるのかを近くの席の子と相談してから発表しました。

６年生の算数は、今まで学んだことの復習をプリントで行いました。図形の面積を求める問題や拡大図、縮小図などの問題に取り組みました。皆さん集中して、自分のペースで問題を解き続けていました。

３年生は講師の先生をお招きしてそろばんの学習に取り組んでいます。２日目は初日と別の学級の番です。紙面の問題に加えて、講師の先生にも問題をだしていただきながら、そろばんの使い方を覚えました。みなさん、とても意欲的に計算に取り組んでいました。 ...

４年生の算数は、分数の学習をしています。１より小さい分数や１より大きい分数を区別できるようになりました。この日は、１より大きい分数が整数と真分数の和で表せることと『帯分数』という名前を覚えました。

３年生では、そろばん教室があり、終始真剣に取り組む姿が見られました♪（９＋８）（１３－７）などの計算方法を学び、（８８８＋３４）や（３３３－６７）のような暗算では難しい計算もそろばんで求めることができました！限られた時間の中でしたが、みなさ...

理科「磁石がつくものを調べよう」 磁石がつくものを詳しく調べました。 ①電気を通し、磁石もつく②電気は通すけれど、磁石はつかない③電気を通さず、磁石もつかない ３つに分かれました。最後に、①は鉄②はアルミや銅など③は紙やガ...

２年生の道徳は、家庭生活の充実について考えました。教材の話の中で、兄に次いで家の手伝いをした登場人物が「たよりになるね。」と言われたときの気持ちについて話し合いました。その後、家族のために自分にできることをすすんで手伝うという意見がいくつか...

３年生は講師の先生をお招きしてそろばんの学習に取り組みました。この日はその初日です。そろばんの持ち方から玉のはじき方まで、基礎をしっかりと教えていただきました。皆、講師の先生の話に集中して一生懸命計算をしていました。

この日から金曜日までオアシス運動です。保護者の皆様にもご協力いただいて朝の挨拶運動を行います。寒い朝でしたが多くの方々がお出迎えしてくださるので、登校した子どもたちの笑顔は５割増しだったように感じます。保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうご...

磁石の性質 磁石の学習が始まりました。磁石をいろいろなものにつけて「つく・つかない」を調べました。どのような物が磁石につくかを更に調べていきましょう。