３年生は理科で日光のことについて勉強しています🌞 今日は、「鏡ではね返した日光は、温かいのだろうか？」という謎に迫ります！ 予想の段階では ・日光だから温かいのではないだろうか ・鏡で跳ね返した日光だから、温...

６年生では本日、プログラミング授業がありました。今回はビスケットというアプリを使って、自分で作成したキャラクターを動かしたり、消したりする仕組みを利用して、簡単なゲームを作成しました。友達が作ったゲームをお互いに試し合い、楽しい時間を過ごす...

先月に続いて、プログラミング授業がありました。今日は、ビスケットというアプリをつかって、簡単なゲームをつくりました。 タッチすると現れて逃げ、逃げたものをタッチして消すという仕組みです。 ビスケットは、言葉の説明がないアプリです...

１２月８日（水）に、プログラミングの授業を行いました。 今日は、スクラッチというサイトで音楽作りをしていきます♪ 先生「今日はスクラッチで３・３・７拍子を作りましょう！」 子どもたちは先生のお手本を見ながら...

２回目のプログラミング授業がありました。今回はスクラッチというサイトで音楽づくりに挑戦しました♬ ４拍になるように音の長さを変えたり、いろいろな楽器の音を組み合わせたりしました🥁 オリジナルのメロディーを考えてプログラミ...

温度によって物が水に溶ける量に違いはあるのだろうか？ ２０℃、４０℃、６０℃でミョウバンが溶ける量を調べました。 温度を上げると溶ける量が増えることがわかりました。 お湯を使って温度を上げたり、維持したりするのが大変そうで...

今回はアップするのが遅れてしまいました！ 校外学習、プログラミング教室と、またまた盛りだくさんの一週間でした。 ≪１組≫ 生活科「町のすてきつたえたい」で発表会を行いました。クイズをしたり写真を見せたりと、他...

１２月３日（金）に、昨年に引き続き、特別講師の先生によるプログラミング教室がありました。「ビスケット」というアプリを使って、遊びながらコンピュータへの指示の仕方を学びました。       最後は、自分で作った九九の問題を...

12月６日に、特別支援学級のみんなで、クリスマスツリー作りを行いました。 大王松と呼ばれる大きな松ぼっくりに、ビーズで飾り付けしたり、ラメを降らせたりして、きれいなクリスマスツリーができました。 これからの季節にぴったりの、思い...

３年生は国語の時間に「ことわざ」を勉強しました。 今日は、他のことわざも調べて、『３年１組ことわざ集』を作ることにしました！ 調べることわざが被らないように、ア行を調べる班、カ行を調べる班…というように分担して調べること...