６年生の国語の授業では、日常の暮らしの中の楽しみを見つけ、五・七・五・七・七のリズムにのせ、短歌を考えました。子どもたちは日常の楽しみを思い浮かべながら、伝えたい思いやそのときの様子を伝わるように、言葉を選んだり、並べ方を変えたりするなど、...

今年の児童会のテーマは「笑顔で仲良くあいさつを」です。 そこで、７月８日からあいさつキャンペーンを始めました。 始まってすぐ、校門や廊下で「おはようございます」などの大きなあいさつが聞こえるようになりました。 なん...

どんな感じにすると、浮かんだときにおもしろいかを考えながら作りました。 タフロープで飾りつけもしました。 上手に浮かんだ子もいましたね。    

７月７日は七夕でした。ということで低学年では、短冊に願い事を書いたり、笹飾りをつくりました。みんなの願いがたくさん叶いますように。

２年生　生活科「みんな生きている」の授業では、いろいろな生き物を飼育したり、観察したりしています。下の写真のメダカの他にも、カミキリムシやバッタ、ダンゴムシなどたくさんの生き物を見つけることができました。「これからも、生き物をみんなで大切に...

自分で組み立てた車を動かしてみました。 どうやると動くかな？気づいたことをノートに書きました。 「手で押すと動いた」、「風が吹いたら動いた」、「息をかけたら動いた」、いろいろな発見がありました。 次の時間は、風の強さによっ...

１年学年通信７月号 ２年学年通信７月号 ３年学年通信７月号 ４年学年通信７月号 ５年学年通信７月号 ６年学年通信７月号

あいさつ、それは人と人とを繋ぐ大切な言葉・・・。 蛭間小学校では、笑顔で元気いっぱいの挨拶が飛び交っています！ そんな、お互いが元気になれるあいさつの力を広めようと、給食時に「あいさつ放送」を始めました！児童の皆さん（時には先生...

休業中に、各家庭で苗の植え替えやお世話をしていただいたミニトマトが、だんだん大きくなり、そろそろ収穫できそうなものもちらほら・・・。ということで観察をしました。 一方、２年生の野菜畑では、暑さに負けずぐんぐん大きくなる野菜たち。食べら...

５年生は種子の発芽の条件を調べています。 「水」「温度」「空気」の３つが、発芽に必要な条件なのかどうかを調べています(^^)/ 結果はもうすぐ出るはずですので楽しみです！