1年生 １年生 タブレット学習📱
１年生の初めの頃はログインするのにも一苦労だった子どもたちですが、大分慣れてきた様子でタブレット学習に励みました。
タブレットを用いて、国語・算数の練習問題に取り組みましたよ～✨
今まで解いてきたような問題でも、タブレットで取り...
1年生 
5年生 ５年生 家庭科
エプロン完成！
ついに、完成しました。ポケットをつけたり、アップリケをつけたりして工夫している子もいました。
家や６年生の調理実習で使えるといいですね。
3年生 ３年生 今週の様子😊
３月も第２週が終わり、学校に登校するのも、あと８日となりました。
学習も１年間のまとめに取り組んでいます。
積み残しのないように、苦手なところはご家庭でも復習をお願いいたします。
～１組の様子📷～
理科では、風やゴム...
4年生 ４年 社会
愛知県の学習のまとめとして、「愛知県の自慢カルタ」を作っています。
愛知県内の市町村には様々な特色があります。その自慢できる内容を、５・７・５の短い言葉で表現しています。
初めは難しそうに作っていた子どもたちですが、慣れ...
5年生 ５年生 給食
待ちに待った「揚げパン🥖」の日！
ずっと前から楽しみにしていた子が多かったようで、登校してすぐに「今日は揚げパンだよ」と気持ちが高ぶっている子もいました。
年に一度のお楽しみ。おいしく食べられてよかったですね😄
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5年生 ５年生 理科
ふりこの実験２回目。
今日の実験では、ふりこの重さと１往復にかかる時間の関係を調べました。
予想では、おもりが重い方が遅いや速いと考える子が多かったのですが、おもりの重さと１往復にかかる時間は関係ないことが分かりました。
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5年生 ５年生 国語
「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習の発表をしました。
みんなに呼びかけたいことを考えて、発表しました。
クラスみんなにアンケートをとり、呼びかける根拠となるデータを集めて集計し、表やグラフにまとめました。
もととなるデ...
5年生 ５年生 理科
ふりこの実験。
ふりこの長さを変えると、１往復にかかる時間は変わるだろうか、を調べました。
重さとふれはばを変えず、長さだけを変えて実験しました。
タブレットのストップウォッチを使って計測しました。
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3年生 ３年生 今週の様子😆
２月も終わり、いよいよ３月に入りました。
学校に来る回数も、いよいよカウントダウンを迎えようとしています。
４年生に向けて準備をすすめていきたいと思います。
～合同体育の様子📷～
合同体育も今日でラスト！最後はハード...
1年生 １年生 図工「かみざらコロコロ」
図画工作の「かみざらコロコロ」の学習で、紙皿の丸い形を利用した、転がるおもちゃを作成しました！
子どもたちは思い思いに飾り付けを施し、自分だけの「かみざらコロコロ」の作品を作ることができましたよ～😊
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