学年のようす

温度によって物が水に溶ける量に違いはあるのだろうか？ ２０℃、４０℃、６０℃でミョウバンが溶ける量を調べました。 温度を上げると溶ける量が増えることがわかりました。 お湯を使って温度を上げたり、維持したりするのが大変そうで...

今回はアップするのが遅れてしまいました！ 校外学習、プログラミング教室と、またまた盛りだくさんの一週間でした。 ≪１組≫ 生活科「町のすてきつたえたい」で発表会を行いました。クイズをしたり写真を見せたりと、他...

１２月３日（金）に、昨年に引き続き、特別講師の先生によるプログラミング教室がありました。「ビスケット」というアプリを使って、遊びながらコンピュータへの指示の仕方を学びました。       最後は、自分で作った九九の問題を...

３年生は国語の時間に「ことわざ」を勉強しました。 今日は、他のことわざも調べて、『３年１組ことわざ集』を作ることにしました！ 調べることわざが被らないように、ア行を調べる班、カ行を調べる班…というように分担して調べること...

４年生理科は、「物のあたたまり方」の学習をしています。 この日は、金属の板がどのようにあたたまるかについて、実験を行いました。 「全体があたたまると思う」「上の方からあたたまる」など、さまざまな予想を立てました(^^)/ ...

３年生は図工で「空きようきのへんしん」の学習をしています。 家から持ってきた空き容器に、絵の具で色を付けた紙粘土を貼り付け、空き容器を大変身させていきます！ 子どもたちは、まず紙粘土の感触に大喜び！ 「ひんやりして...

今日は犬山市にある「博物館 明治村」に校外学習に行きました。不安定な天候で少し雨に降られることがありましたが、無事活動を行い、グループで協力しながら明治時代の建物について学ぶことができました。 明治村に向けて、バスで出発。１時...

物が水に溶ける量に、限りはあるのだろうか？ 食塩とミョウバンを使って実験しました。 海の中に塩の塊がないから無限にとけそう、さすがに無限ではない気がする、など予想を立ててから実験しました。 どの班もミョウバンよりも食塩の方...

今日の５・６時間図工では、１まいの板を電動糸のこで切り、組み立てる作業を行いました。 まずは、木取りした線に沿って、電動糸のこを使って板を切りました。初めは真っ直ぐ切ることが難しいようで、慣れてくると美しく切る人が増えてきました。 ...

１１月３０日（火）、前日までお天気が心配されましたが、子どもたちの元気が雨雲を追い返して、当日は良い天気の中で校外学習に出かけることができました。 校長先生達のお見送りを受けて、出発です。 電車に乗ったことがない児童も多...