4年生 ハードル
４年生の体育は、ハードルを練習しています。この日はタイムを計りました。開閉式のハードルが並べられていているコースを選んで走れば、不安なくとぶことができます。みなさん、意欲的に何度かタイム計測に挑戦していましたね。
2026
4年生 
2年生 紙版画
２年生の図画工作は、紙版画を制作しています。スケッチした人物の服やズボンなどは、別に紙から切り取って用意します。表面がでこぼこのビニルなども材料として使うので、それらの模様をいかした作品になりそうですね。
5年生 帯グラフと円グラフ
５年生の算数は、割合をあらわすグラフについて学んでいます。帯グラフと円グラフそれぞれの仕組みを理解し読み方を覚えました。その知識を使って、教科書の練習問題に取り組みました。
1年生 わらしべちょうじゃ
１年生の国語は、有名な昔話の楽しさを味わいました。この日は、挿絵を見てお話を想像した後で、音読をしてお話を知りました。次はどうなるのかと、話の展開にわくわくした子も多かったのではないでしょうか。
1年生 ひとつぼし
１年生の道徳は、友達や自分のよいところについて考えました。まずは自分の「ひとつぼし」が光るときを探しました。タブレット端末に入力した後、グループになってお互いの「ひとつぼし」を確認し合い、改めて友達や自分のよさを実感していましたね。
3年生 小数のたし算・ひき算
３年生の算数は、小数の計算方法を学んでいます。この日は、小数のひき算をひっ算で計算しました。位をそろえることや0の処理をどうするのかを考えながら計算しました。みなさん、集中して計算問題に取り組んでいましたね。
5年生 Who is your hero?
５年生の外国語では、あこがれの人の職業や得意なことなどについて話す機会を通して、そのとき使う語句や表現を学んでいます。この日は、中華料理のコックさんをヒーローとして学習を進めていました。けっこう辛そうな料理を作っているヒーローでしたね。
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3年生 ３年生 理科
磁石はどちらを向くかな？
糸につるした磁石、水に浮かせた磁石、どちらを向くか調べました。
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2年生 詩を作って、読み合おう
２年生の国語では、詩を作って読み合い、感想を伝え合ったりお互いの詩の内容や表現のよいところを見つけ合ったりする学習をしています。この日は、完成した詩をお互いに読み合いました。内容や使っている言葉に多くの発見があり、楽しく学習ができました。
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6年生 ６年間を振り返って
６年生では、６年間の学校生活を振り返った思いや今後の自分が目指したいことなどを文章に書きとめています。文章はタブレット端末で入力しています。ひとりひとり、内容は多岐に渡ります。みなさん、今の自分の思いを込めて制作していました。