エプロン完成！ ついに、完成しました。ポケットをつけたり、アップリケをつけたりして工夫している子もいました。 家や６年生の調理実習で使えるといいですね。

３月も第２週が終わり、学校に登校するのも、あと８日となりました。 学習も１年間のまとめに取り組んでいます。 積み残しのないように、苦手なところはご家庭でも復習をお願いいたします。 ～１組の様子📷～ 理科では、風やゴム...

愛知県の学習のまとめとして、「愛知県の自慢カルタ」を作っています。 愛知県内の市町村には様々な特色があります。その自慢できる内容を、５・７・５の短い言葉で表現しています。 初めは難しそうに作っていた子どもたちですが、慣れ...

待ちに待った「揚げパン🥖」の日！ ずっと前から楽しみにしていた子が多かったようで、登校してすぐに「今日は揚げパンだよ」と気持ちが高ぶっている子もいました。 年に一度のお楽しみ。おいしく食べられてよかったですね😄 ...

ふりこの実験２回目。 今日の実験では、ふりこの重さと１往復にかかる時間の関係を調べました。 予想では、おもりが重い方が遅いや速いと考える子が多かったのですが、おもりの重さと１往復にかかる時間は関係ないことが分かりました。 ...

「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習の発表をしました。 みんなに呼びかけたいことを考えて、発表しました。 クラスみんなにアンケートをとり、呼びかける根拠となるデータを集めて集計し、表やグラフにまとめました。 もととなるデ...

ふりこの実験。 ふりこの長さを変えると、１往復にかかる時間は変わるだろうか、を調べました。 重さとふれはばを変えず、長さだけを変えて実験しました。 タブレットのストップウォッチを使って計測しました。 ...

２月も終わり、いよいよ３月に入りました。 学校に来る回数も、いよいよカウントダウンを迎えようとしています。 ４年生に向けて準備をすすめていきたいと思います。 ～合同体育の様子📷～ 合同体育も今日でラスト！最後はハード...

図画工作の「かみざらコロコロ」の学習で、紙皿の丸い形を利用した、転がるおもちゃを作成しました！ 子どもたちは思い思いに飾り付けを施し、自分だけの「かみざらコロコロ」の作品を作ることができましたよ～😊 ...

先週彫った版を刷り始めました。 今年の版画は多色刷り。水彩絵の具を版につけて順に色を付けていきます。 絵の具が乾かないうちに素早くおさえて色をつけていきました。黒い版画もいいですが、色がある版画も鮮やかでいいですね。   ...