磁石の力をもった鉄のくぎに、Ｎ極・Ｓ極はあるだろうか？ 「磁石にはなったけど、極まではない気がする」「磁石になったから極もある」と、それぞれ予想してから実験しました。 近づけるくぎの向きを変えてみると、方位磁針の反応に違いが見ら...

２月１６日（火）、塚本まゆ先生を講師にお招きして、初めてのプログラミングの学習を行いました。 １時間目は、タブレットの電源の入れ方から始まり、「ビスケット」というソフトを使って、まず、魚の動かしかたを教えていただきました。次は、学習し...

来年度の前期の児童会役員を決める選挙が行われました。 立候補者はそれぞれ思い思いの公約を掲げ、立派に演説しました！

カルビーの方に来ていただき、「カルビースナックスクール」を行いました！おやつは体と心の栄養のために必要ですが、量や時間に気を付けなければならないことを知りました。ポテトチップスができるまでにかかる時間は２０分と聞いてびっくりした様子の子ども...

今週も、マーブルとチョコ丸にたくさんの子が会いに来てくれました。飼育園芸委員は、エサをあげやすいようにウサギの向きを気にしたり、順番に抱っこさせようとしたり、大活躍しています。ウサギを抱っこした1年生は、思わず「あったか～い。」とニッコリ。...

生活科の授業に関連して「2年じまんグランプリ」を行いました。 鉄棒、縄跳び、歌、ピアノ、あやとり・・・・などなど子どもたちは自分の特技を発表しました。 みんないろいろなことができていて、お互いの素敵なところを見つけることができま...

２月１日～１２日の２時間目放課と昼放課に、保健委員会で窓が開いているかどうかのチェックをしました。 運動場から保健委員が確認して、窓が開いていないクラスがあったら放送で開けるよう呼びかけました。 さらに昇降口では、「しっかり手を...

“鉄（くぎ）は、磁石につけると、磁石になるのだろうか？”を調べる実験をしました。 予想を立ててから実験しました。「鉄のくぎを磁石につけると、磁石の力がうつるから、磁石になる」「見た目は、かわらないから磁石にはならない」など予想した理由...

今日も仲良く、楽しい時間を過ごしました(^^)/ ５年生のリーダーとしての仕切りも上手になってきました！

先週刷った版画を画用紙に貼りました。どんな配置で貼るといいか、考えながら貼っていました。 その後、周りにクレパスで下書きをしました。来週は、絵の具で色を塗って仕上げていきます。