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一年分の作品を持って帰る準備をしました。 今年は紫の袋。 袋には好きなイラストを描きました。 描いた絵を見合いました。 今日、持って帰ります👜

６年生が間もなく卒業を迎える今日この頃、１年生の子どもたちで教室を飾る、輪飾りの作成を行いました✨ ４月に入学してから今日まで、たくさんお世話になった６年生に、ありがとうの気持ちを込めて子どもたちは一生懸命輪飾りを作っていましたよ😊 ...

１年生の初めの頃はログインするのにも一苦労だった子どもたちですが、大分慣れてきた様子でタブレット学習に励みました。 タブレットを用いて、国語・算数の練習問題に取り組みましたよ～✨ 今まで解いてきたような問題でも、タブレットで取り...

エプロン完成！ ついに、完成しました。ポケットをつけたり、アップリケをつけたりして工夫している子もいました。 家や６年生の調理実習で使えるといいですね。

３月も第２週が終わり、学校に登校するのも、あと８日となりました。 学習も１年間のまとめに取り組んでいます。 積み残しのないように、苦手なところはご家庭でも復習をお願いいたします。 ～１組の様子📷～ 理科では、風やゴム...

愛知県の学習のまとめとして、「愛知県の自慢カルタ」を作っています。 愛知県内の市町村には様々な特色があります。その自慢できる内容を、５・７・５の短い言葉で表現しています。 初めは難しそうに作っていた子どもたちですが、慣れ...

待ちに待った「揚げパン🥖」の日！ ずっと前から楽しみにしていた子が多かったようで、登校してすぐに「今日は揚げパンだよ」と気持ちが高ぶっている子もいました。 年に一度のお楽しみ。おいしく食べられてよかったですね😄 ...

ふりこの実験２回目。 今日の実験では、ふりこの重さと１往復にかかる時間の関係を調べました。 予想では、おもりが重い方が遅いや速いと考える子が多かったのですが、おもりの重さと１往復にかかる時間は関係ないことが分かりました。 ...

「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習の発表をしました。 みんなに呼びかけたいことを考えて、発表しました。 クラスみんなにアンケートをとり、呼びかける根拠となるデータを集めて集計し、表やグラフにまとめました。 もととなるデ...

ふりこの実験。 ふりこの長さを変えると、１往復にかかる時間は変わるだろうか、を調べました。 重さとふれはばを変えず、長さだけを変えて実験しました。 タブレットのストップウォッチを使って計測しました。 ...