学年のようす

４年生の国語は、読書の豊かさや楽しさを味わうために、ノンフィクションである紀行文を読んでいます。文章を読んで感じたことや知識が増えたことなどを大切にしながら読み進めていきます。この日は、最初の数段落の内容を皆で共有し合いました。

３年生の算数は、長さについて学んでいます。道のりと距離の違いや、1000ｍが１kmだということを学習してきました。この日は、道のりと距離の違いを計算する問題を考えました。自分の考え方をペアで伝え合い、協力して解いていましたね。

２年生の算数は、答えが100をこえる筆算の仕方を学んでいます。繰り上がりのある筆算の計算です。この日は、今までに学んだ計算の仕方をいかして、教科書の練習問題に取り組みました。問題数がたくさんあったので、みなさん黙々と計算を進めていましたね。...

６年生の外国語では、グループで英語のクイズに挑戦しました。スクリーンに問題が映し出されます。問題は英語で出されます。解答の選択肢があるときは、それも英語です。「アメリカでは主にパンケーキをいつ食べるのか？」「『トトロ』や『千と千尋の神隠し』...

５年生の算数は、公約数について学んでいます。約数の意味を知ってから、公約数や最大公約数について学びました。この日は、２つや３つの数の公約数のみつけ方を考えました。実際に自分で公約数をさがす問題を解くときには、みなさんとても集中して取り組んで...

長い夏休みが終わり、いよいよ学校生活が再スタートしました。 初日からクラス全員そろっていたので、記念写真を撮りました！📸 ９月２日は、避難訓練がありました。...

６年生の算数は、円の面積の求め方を学んでいます。この日は、半径10cmの円と一辺が10cmの正方形の紙を用意して、円のおよその面積が正方形何個分になるのかを考えました。１つ、２つと実際に重ねていくことで、およそ何個分かの見当をつけました。 ...

「どちらを選びますか」 海をすすめるグループ、山をすすめるグループに分かれて、話し合いをしました。 まずは、すすめる理由を考え、それを発表しました。つづいて、質問タイム。 先生役をした子が、どちらのグループが説得力あったか...

５年生の家庭科では、物を使うときや買い物をするときに、持続可能な社会をつくっていく視点から消費者としてどのように工夫をしていったらよいかを学んでいます。この日は、目的に合った選び方や買い方をするにはどうしたらよいかを、収支のことも頭に入れて...

４年生の国語は、詩の学習をしました。まず、場面の様子や人物の気持ちを想像しながら、音読しました。それから特徴的な表現に着目して、何が何にたとえられているかを考えました。擬人法が使われていることも話題になりましたね。