6年生の算数は、円の面積の求め方を学んでいます。この日は、半径10cmの円と一辺が10cmの正方形の紙を用意して、円のおよその面積が正方形何個分になるのかを考えました。1つ、2つと実際に重ねていくことで、およそ何個分かの見当をつけました。






6年生6年生の算数は、円の面積の求め方を学んでいます。この日は、半径10cmの円と一辺が10cmの正方形の紙を用意して、円のおよその面積が正方形何個分になるのかを考えました。1つ、2つと実際に重ねていくことで、およそ何個分かの見当をつけました。





