学年のようす

５、６年生が着衣泳の授業を受けました。ＪＲＣの講師の先生にお越しいただいて、実際の生活の中で服を着たまま水に入る場面をイメージしながら活動しました。服を着て水に入ると動きにくいことをプールで体験したのですが、実際の河川などでは川底が見えない...

７月２日に、食育の授業として、栄養教諭の先生方に来ていただき、お箸の使い方を教えていただきました！ 紙芝居を読んでもらい、箸の起源や使い方の話をしていただきました。   次に、箸を実際に使って、持ち方を練習しました。 ...

１年生の算数は引き算の学習をしています。この日は、「のこりはいくつ」というキーワードが入っていない問題に挑戦しました。○○以外はいくつか、などの問題をペアで相談しながら解き方を考えました。ペアで相談するときに、言葉に加えて指を使って説明して...

書写の時間には、毛筆に取り組んでいます。 先週に続いて、「世界平和」という字を書きました。 お手本をよく見ながら、緊張感をもって取り組んでいました。

算数では、教室のさまざまな長さを巻き尺（メジャー）だけではなく、さまざまなものを使って測りました！教室の床の長さを測るときに床のマス目に着目し、何マス分あるかを確かめたり、傘の長さを測るときに筆箱が何個分あるかを確かめたりするなど、工夫して...

５年生の社会科では、私たちの食生活を支える産業について学んでいます。この日は、日本のまわりの海の様子や水揚げ量の多い漁港について調べました。グループでタブレット端末を使って、普段、私たちが食べている水産物がどこでどのようにとられているのかを...

ひるまタイムでは、アドジャンを行いました。グループで指を出した合計の数のお題に答えました。 笑顔で楽しく交流ができました。 国語では、「新聞を作ろう」の単元を行っています。実際に新聞を読み、新聞の工夫を見つけ...

３年生の英語では、「Do you like ～？」の表現を使ってコミュニケーションをしました！ 会話の中で、食べ物や色、スポーツなどのさまざまな言葉を英語で覚えることができました。 元気に楽しく会話をする姿が多く見られました♪ ...

２年生の図画工作では、日常生活の中で楽しかったことやドキドキしたこと、頑張ったことなどの中からみんなに伝えたいことを決めて絵に描きました。友達とキャッチボールをしている絵や町探検をしている絵、なわとびをとんでいる絵など、どれも楽しそうです。...

７月になりました。４月と比べると、１年生はぐんぐん成長しています。朝の会も、立派に自分たちで進行できます。名札の確認をしたり、朝の挨拶の号令をかけたりします。保健係が健康観察をします。日直のスピーチも、みんなの前でしっかりと話します。この日...