4年生

４年生の図画工作は、『夢の乗り物』という立体物を制作しています。「こんな乗り物があったらいいな」というイメージをもとにして作品にしています。どんな乗り物になるのかが、少しずつ形になって見えてきましたね。

４年生の国語は、説明文の学習に取り組んでいます。この日は、各段落の文章をよく読んで、中心となる語や文を見つけ、ノートにまとめることに取り組みました。これを続けていくと、各段落の要約がしやすくなりますね。

４年生の書写は硬筆の学習でした。「麦」という字を中心に、はらいの練習をしました。先生の説明を聞いた後、かきかたノートの「麦」「夏」「友」「返」等の字を書きました。みなさん、はらう部分を意識して書いていました。

４年生の図工では、網やストローを使って、筆では表せない描き方を学びました。

４年生の道徳は、正直であることや誠実であることについて話し合いました。サッカーで遊んでいたら花の鉢を割ってしまった主人公の気持ちになって、自分だったら頭の中で良い自分と悪い自分の間でどのような会話が交わされるかを考えました。意見交換を通して...

４年生の算数は、割合の学習に入りました。この日は、イルカとクジラの生育による体長の変化を見比べて、それぞれもとの何倍になっているのかを考えました。そして、割合の用語と意味を覚えました。

図工でマーブリングをやってみました。 さまざまな色のインクが漂う水面に画用紙を浮かせます。 グループのみんなで「１・２・３…」と決められた時間を数えて画用紙をそっとあげると、 想像以上の模様にびっくり！

本日運動会がありました。 ４年生は、「勝っても負けても楽しもう」の合言葉のもと、開閉会式、徒競走、競争遊戯、応援など、すべての種目に全力で頑張りました！ また、勝敗が決まったときに、勝ったチームの喜ぶ姿だけでなく、負けたチームが笑顔...

３年生と４年生が合同で運動会の練習をしました。随分涼しくなってきましたから、気持ちよく体を動かせます。準備運動をしてから、学年の徒競走や中学年の競技種目の練習をしました。準備運動のときから、みなで大きな声で号令をかけていました。元気とやる気...

４年生の国語は、ごんぎつねの読み取りを進めています。この日は、ごんの行動が書かれた文章に注目し、そこからごんの気持ちを想像しました。また、場面の移り変わりと結び付けてその変容についても考えました。児童文学の名作の読み取りですから、とてもやり...