2年生 あったらいいな、こんなもの
２年生の国語は、相手の考えを引き出す質問をする学習に取り組んでいます。その準備として、この日は自分があったらいいなと思うものを考えて絵にしました。後日、この絵をもとに、仲間にいろいろな質問をしてもらいます。どんなやりとりがされるのでしょうね...
2025-06
2年生 
2年生 ふしぎなたまご
２年生の図画工作では、ふしぎなたまごから出てくるものや生まれてくるもの想像して絵画作品にします。この日は、作品のアイデアをプリントにかき出しました。それぞれの児童がそれぞれの世界を想像してプリントに書き込んでいました。どんな世界が作品になる...
2年生 朝の水やり
植物を育てている低学年の子は、毎朝水やりをしながら植物の様子を見ています。２年生はミニトマトを育てているので、実がなっているかどうかを確認するのが楽しみなようです。お子さんがミニトマトを持ち帰ることを楽しみにされているご家庭があるという話も...
6年生 くるくるクランク
６年生の図画工作は、クランクの仕組みを生かした、動きのある作品の制作に取りかかりました。まずは、クランクの仕組みを理解して、何を作るのかを考えなくてはいけません。この日はクランク部分の制作をしました。先生の説明を聞いたり、仲間と教え合ったり...
4年生 四角形
４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は平行四辺形の性質について考えました。向かい合う辺の長さや向かい合う角の大きさを定規や分度器を使って調べました。調べた結果、どの平行四辺形にも共通する性質を知ることができました。
3年生 ３年生 図画工作
３年生の図画工作「あの日あの時の気持ち」では、思い出に残った場面を絵に表しました。「あの日、あの時、あの場所で♪」の瞬間を思い出しながら、一生懸命描く姿が多く見られました！
5年生 小数のわり算
５年生の算数は、小数のわり算の学習を進めています。この日は、小数でわる計算の仕方を考えました。数直線図や関係図をかきながら、商の大きさをイメージして計算しました。考え方を応用して、練習問題にも挑戦していました。
1年生 ふえるといくつ
１年生の算数は、数がふえるといくつになるかを考えました。４ひきのかえるのところに、２ひき遊びに来たり、５本の花に３本の花を加えたりしたときに、増えるといくつになったのかを数図ブロックを操作して確認しました。数図ブロックを増やす操作をして、全...
3年生 ３年生 理科
ゴムの力
ゴムの力を使った車を組み立てました。
作った車を走らせ、発車前と発車後のゴムの様子を観察しました。
ゴムを伸ばして発車すると、動く距離は長くなるか短くなるかを予想しま...
6年生 わたしの大切な風景
６年生の図画工作では、蛭間小学校の中で思い入れのある場所の風景画の制作に取り組んでいます。丁寧に仕上げてきた風景画が、そろそろ完成しそうです。構図も、色彩も凝った風景画に、６年分の思いが詰まっていますね。