4年生が、プログラミングの学習に取り組みました。レゴの車を動かすプログラムの作成に挑戦しました。講師の先生の説明を聞きながら、プログラミングの技をひとつずつ覚えていきました。こんな学習が得意な子もいるようですね。プログラミングの通りにレゴが動いたときは、とても充実感がありますね。
4年生が、プログラミングの学習に取り組みました。レゴの車を動かすプログラムの作成に挑戦しました。講師の先生の説明を聞きながら、プログラミングの技をひとつずつ覚えていきました。こんな学習が得意な子もいるようですね。プログラミングの通りにレゴが動いたときは、とても充実感がありますね。