「火事から人びとを守る」 校内を歩き回って、学校の中にある消防設備を探しました。 「わっ、ここにも消火器ある」、「この消火栓、ホース見えるよ」など一生懸命に探していました。 次の時間に、どこに何があったか、気付いたことを話...

給食の時間に１年生の教室を訪ねると、唐揚げを満面の笑みで食べているところでした。早く食べ終えた子の中には、おかわりをしている子もいました。ごはんや野菜などもまんべんなく食べているようでした。素晴らしい食習慣が身についていますね。

４年生の図工では、網やストローを使って、筆では表せない描き方を学びました。

５年生の図画工作は、自画像を描きはじめました。鏡を見るかわりに自分の顔を写真に撮って、それを見本にして下書きを描きます。大きな紙に描いているので、これがなかなか難しいようです。お互い仕上がり具合を確認し合いながら、筆を進めていました。 ...

６年生の家庭科は、栄養バランスのとれた食事をどう作ったらよいかを学んでいます。この日は、１食分の献立の栄養のバランスについて考えました。食事メニューカードを組み合わせて、実際に１食分の献立を作ってみました。やはり、ご飯とおかず数品という組み...

４年生の道徳は、正直であることや誠実であることについて話し合いました。サッカーで遊んでいたら花の鉢を割ってしまった主人公の気持ちになって、自分だったら頭の中で良い自分と悪い自分の間でどのような会話が交わされるかを考えました。意見交換を通して...

２年生の国語は、物語文『お手紙』の学習をしています。がまくんとかえるくんが登場する心温まる物語です。この日は、自分だったらどうするのかを考えながら読み取りをしました。みなさんの意見も、相手を思いやる優しさが感じられるものが多かったですね。 ...

１年生の音楽は、鍵盤ハーモニカの練習をしました。まずは『ド』の音が出る鍵盤がどこにあるのかを探しました。ドの鍵盤を見つけたら、つぎはどの指で押さえるのかを学びました。使わない指も広げて押さえることが大切でしたね。みなさん、上手にドの音が出せ...

５年生の外国語は、飲食店で丁寧に注文したり値段を尋ねたりする学習に入りました。まずは、食べ物を表す英単語をたくさん覚えました。食べ物の単語を覚えることを通して、日本との食文化の違いも話題にあがり話が盛り上がりました。

この日の朝は、２・３年生の教室で読み聞かせがありました。朝から本を囲んで楽しい時間を過ごすことができました。読み聞かせボランティアの皆様、いつも子どもたちのためにありがとうございます。