６年生の算数は、円の面積の求め方を学んでいます。この日は、半径10cmの円と一辺が10cmの正方形の紙を用意して、円のおよその面積が正方形何個分になるのかを考えました。１つ、２つと実際に重ねていくことで、およそ何個分かの見当をつけました。 ...

「どちらを選びますか」 海をすすめるグループ、山をすすめるグループに分かれて、話し合いをしました。 まずは、すすめる理由を考え、それを発表しました。つづいて、質問タイム。 先生役をした子が、どちらのグループが説得力あったか...

５年生の家庭科では、物を使うときや買い物をするときに、持続可能な社会をつくっていく視点から消費者としてどのように工夫をしていったらよいかを学んでいます。この日は、目的に合った選び方や買い方をするにはどうしたらよいかを、収支のことも頭に入れて...

４年生の国語は、詩の学習をしました。まず、場面の様子や人物の気持ちを想像しながら、音読しました。それから特徴的な表現に着目して、何が何にたとえられているかを考えました。擬人法が使われていることも話題になりましたね。

１年生の国語では、平仮名が碁盤目状に並んだ表を見て、縦、横、斜めに隠れている言葉を見つける学習に取り組みました。みんな、教科書の表をじっくりと見て、見つけた言葉を黙々とノートに書きとっていました。ノートが１ページくらい埋まっている子もいまし...

長い夏休みが終わり、９月がスタートしました。 ９月からは、変わることがたくさんあります。例えば、タブレット端末、給食の牛乳、給食の食器。 暑い日が続いていますが、みんな元気に登校してくれました。 休み明けの給食の定番「カレ...

この日の３限に避難訓練がありました。地震の後に津波が来ることを想定して高いとこへの避難も行いました。事前学習をした後、地震の放送が入り、シェークアウトのポーズで身を守りました。その後、津波の情報と、安全な避難経路の情報をもとに垂直避難をしま...

６年生の体育は短距離走でした。セパレートのコースで、カーブを曲がってからゴールします。一人一人のタイムも測りました。「カーブを走るのが難しい」と言っている子がいました。その通りだと思うので、しっかりと練習して慣れることができるとよいですね。...

９月最初の日の１時間目は、多くの学級が学級活動を行いました。課題の答え合わせをしたり、提出物やプリント等に名前を書いたりしました。９月からの係などを決め始めている学級もありました。みなさん、久しぶりの授業に落ち着いて取り組んでいましたね。 ...

夏休みが終わり、この日から９月が始まりました。この日の朝は朝礼から始まりました。久しぶりに全校児童が体育館に集まりました。まず、ＴＰＰ市長杯と理科作品の表彰がありました。その後、校長先生の話でした。みなさん、この日からまた楽しく元気に学校生...