５年生が、講師の先生をお迎えして金融教育に取り組みました。教材に、もらったお金や使ったお金を書き込んで、増減を確認したり、お金はためることも使うことも大切なことを確認したりしました。生活をする上で欠かせないものについて学ぶことができました。...

３年生の算数は、１万をこえる数について学んでいます。この日は、10で割った数について考えました。ある数を10で割ることについてよく理解できたようで、練習問題には多くの子が自信をもって取り組めていたようでした。

１年生の算数は、引き算の学習をしています。この日は今まで学んだことをいかして、引き算のカードゲームに取り組みました。「答えが２になる式はどれ？」という問題が出たら、答えが２になるひき算の式がかかれたカードを探します。対戦式のゲームなので、と...

３年生の理科は、植物の成長のきまりや体のつくりを学んでいます。育てている植物の葉の色や形や数、植物の高さは、以前調べて理科ノートにスケッチしてあります。この日は、日にちの違うスケッチを見比べて、植物の成長について考えました。

６年生の外国語では、『I went to』や『I enjoyed』を使って、自分が週末にどこに行って何を楽しんだのかを伝え合いました。まずは、自分の行動をプリントに英語で書きました。『ヨシヅヤ』を、どうやって書き表すのか等の具体的な質問も出...

クラブの時間に講師の先生をお迎えして、コンピュータクラブの中の有志の子たちがＴＰＰにむけてのプログラミングに取り組みました。車のレゴを計画通りに動かすために、仲間どうしで「ああでもない、こうでもない」と相談しながら進めていました。今の時点で...

理科の学習では、これまで大切に育ててきたホウセンカがどのようなつくりになっているのかを調べるため、土をやさしく落としながら観察を行いました。 根の広がり方や太さ、茎の様子などを一人ひとりがじっくりと見て、「思ってい...

５年生の理科は、メダカの特徴や発生の仕方について学んでいます。この日は、メダカの卵がどのように育つかを考えました。電子黒板や教科書の資料を参考にして、図や言葉で理科ノートにまとめました。

４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は、四角形の中に平行な辺をもつものがあることを皆で確認し合いました。その後で、四角形のかかれたカードを素早く切りとり，それらの四角形の辺の平行関係を調べ、仲間分けをしました。

この日の朝のなかよし活動は、６年生が地域講師を招いて取り組んだ授業『ようこそ先輩』の内容発表でした。縦割り班のなかよし活動での発表ですから、低学年の子にも伝わるように分かりやすい言葉や話し方で伝えていました。さすが６年生です。発表後の質問に...