３年生は体育でラインサッカーに取り組みました。まず、ボールに慣れる練習として、ペアになってパス練習などをしました。後半はドリブル鬼ごっこなどの練習でサッカーボールのコントロールを覚えました。運動量の多い練習に、満足気な表情の子が多かったです...

６年生が参加できる最後のなかよし活動がありました。５年生が運営役を務めました。なかよし班のみんなで、じゃんけんピラミッドを楽しみました。活動の最後には、１～５年生で作った手紙を感謝の言葉とともに手渡しました。

来年度蛭間小学校に入学する園児が１年生と交流しました。前半は１年生が園児たちに小学校クイズを出しました。後半は１年生の教室に移動し、席についてなぞり書きの学習体験をしました。１年生のみなさんは、お兄さんお姉さん役がとてもうれしかったようで、...

６年生の国語では、自分が６年間の学習で身につけた言葉の力と、その力を今後どんな場面でいかしていくとよいのかを考えながら詩を読みました。『生きる』という詩を読んで、詩から伝えらえたメッセージは何かを考え、それに対する自分の今の気持ちを確認しま...

２年生の図画工作は、くしゃくしゃにした紙から立体物を制作しています。この日は、紙を詰め込んだ袋の口をひもで縛るときの結び方を教え合いました。得意な結んで見せたり、見やすいように筆入れに結んで見せたりしました。教える子も聞く子も意欲が表情に表...

５年生の外国語は、あこがれの人の職業や得意なことなどについての情報や、それに対する自分の考えや気持ちなどを伝え合う学習に取り組んでいます。まず、職業や得意なことなどを表す語句や表現を覚えました。だれを自分のヒーローに選ぶのかはこれからですね...

１年生の国語は、1年間を振り返って心に残っていることを作文に書く学習をしています。まず、思い出した内容をどんな順番に書くかを考えます。そして書く内容をまとまりにわけて読みやすくします。この日は、書き方を覚えました。次回はいよいよ作文に取りか...

３年生のプログラミング学習でロボホンを使いました。「立つ」→「踊る」→「<ありがとう>と言う」→「座る」などのプログラミングを考えて、上手に動かすことができました！ロボホンの歌や踊りはとてもかわいらしかったですね♪ ...

２年生の道徳は、思いやりについて話し合いました。小鳥やぐみの木が相手のことを思いやる姿から、相手のことを考えたり親切にしたりすることのよさに気づいた子が多かったですね。最後は自分だったらどうするかを考えて発表しました。

５年生の算数は、速さの学習をしています。速さは単位時間あたりに進む道のりで表すことを学んだので、この日はそれをいかして時速25ｋｍの台風が300ｋｍ移動するのにかかる時間を求めました。どうやって求めたらよいのか、仲間とじっくり話し合いました...