４年生の道徳の時間は、情報の扱い方について考えました。教材を読んで、自分の身の周りの情報について、あらためて確認し合いました。また、情報を扱うときに気を付けていることなどを伝え合いました。

５年生の算数は、小数の学習をしています。もとにする量を決めて、くらべる量を求める文章問題に挑戦しました。考え方が分かりやすかったのか、順調に解いている子が多かったです。そのせいか、先生問題が追加されていましたね。

５年生の保健体育では、心の健康について考えました。心はいろいろな経験を通して発達することや心と体には深い関係があること、不安や悩みへの対処にはいろいろな方法があることなどを学びました。ストレスへの対処法を考える場面では、「ストレスがない。ど...

２年生の算数は、図形を応用した学習に取り組みました。直線や９０度曲がった線路がかかれたカードを組み合わせて、線路がループ状につながるようにします。簡単な問題から順に、難しい問題にも挑戦しました。普段と違った、楽しい学習でした。

この日は読み聞かせがありました。１～３年生の教室を覗くと、目をきらきらさせながら絵本を見つめ、にっこり微笑む子どもたちの表情が見られました。みんな、この時間が大好きなようです。読み聞かせボランティアの皆様、いつもありがとうございます。 ...

保護者の皆様、ご多用の中、個人懇談にご出席いただき、誠にありがとうございました。 お子さんの学校での様子や、ご家庭での様子について、直接お話しすることができ、大変有意義な時間を過ごすことができました。 今後とも、子ども達の成長を共に...

ひらがなの「はと」を練習しました。 今日が夏休み前、最後の書写でした。 夏休みには、日誌の「正」という字と課題の習字の宿題があります。 お家でも習字、がんばってくださいね。

プレルボール 最初の頃より、バウンドのさせ方や力加減が上達しました。 仲間と作戦を練りながら、楽しくゲームをする姿が見られました。

４年生の算数は、小数の学習をしています。この日は、小数を10倍，100倍したり，10や100でわったりした数がいくつになるのかを考えました。小数も整数と同じように，10倍ごとに単位がつくられていることを思い出しながら、位を確認していました。...

黙々と作品づくりに集中しています。 完成に近い人は、これから微調整をしてよりよいものをつくっていけるといいですね。