国語では、「漢字の組み立て」を学習しました。漢字のパズルでは、楽しみながら一生懸命考える姿が見られました。また、同じ部首をもつ漢字を教科書から探す活動では、驚くほどの集中力を発揮✨全員一言も喋らず漢字を探し、終了後には「延長お願いします！」...

６年生の社会科は、歴史の学習をしています。信長や秀吉が、どのように戦国の世を統一していったのかについて学んでいます。この日は信長が、桶狭間の戦いで勝利したところから、本能寺で家来の明智光秀に攻められ自ら命を絶つところまでを学びました。最後が...

２年生の国語は、身の回りにある標識や看板の写真や絵を見て、それらが何を伝えているのかを考えました。タブレット端末に気づいたことを書き込み、意見交換をすることで、標識や看板が情報を速く的確に伝えるための工夫がされていることに気づきました。 ...

１年生の算数は、教科書のたし算カードを使って繰り上がりのあるたし算を繰り返し練習しました。まず、ひとりひとりで計算をしました。それからみんなで、一問ずつ答えを確認し合いました。問題がたくさんあったので、計算に慣れることができましたね。 ...

１年生の国語は、『くじらぐも』の学習をしています。くじらぐもに乗る場面では、イラストを見ながら「頭の所に乗りたい」「しっぽのあたりに乗ってみたい」等のつぶやきがたくさんありました。後半は、皆がクジラぐもに乗りながらどんな会話をしていたのかを...

４年生の国語は『ごんぎつね』の読み取りを進めています。この日は、ゴンが兵十に木の実を届けているのに気づいてもらえないもどかしさを感じている場面の学習でした。とても活発に意見交換がされており、黒板が皆の考えでぎっしりと埋まっていましたね。 ...

６年生の国語は、『イーハトーヴの夢』の学習に入りました。この日は、ひとりひとりで宮沢賢治本人についての調べ学習をタブレット端末の活用で進めました。今後、宮沢賢治独特の世界観を作品から読み解きつつ、存分に味わってくださいね。

２年生の書写は、『はらい』のある漢字を書く練習をしました。『千』や『月』、『足』などの『はらい』のある漢字を書写ノートに何度か書きました。多くの子が集中して『はらい』を上手に書けていましたね。

１年生の書写は、「まっかなりんごをたべたよ。」という文章の清書をしました。手本をよく見て、ゆっくり丁寧に書きました。上手に書けたと思ったら、担任の先生に見てもらいました。だんだん長い文章が書けるようになってきましたね。

５年生の外国語では、津島市にはどんなアミューズメント施設などがあるのかを話題にしました。そして、どんな施設が津島市にあったらよいかをグループで話し合いました。わくわくする内容なので、どの班の話し合いも盛り上がっていましたね。