1年生

１年生は、国語の授業の後半に平仮名の『ゆ』を書く練習をしました。形を整えるのが難しい平仮名のひとつです。みなさん、先生の話をよく聞いて、姿勢を正して書いていましたね。正しい姿勢で字を書ける子が多くて素晴らしいです。

１年生の図画工作は、紙を折って切ることでできる形の面白さを味わい作品にしました。いろいろな切り方を試しながら、開くたびに変わる模様にどきどきしながら作品作りをしました。「見て見て！こんな形になったよ！」という声がたくさん聞こえていましたね。...

１年生の図画工作は、おひさまの絵を描きました。「こんな感じのおひさまがあったら素敵かも」という『○○なおひさま』を考えてから絵にしました。とても個性的なおひさまが、１年生の教室いっぱいにあらわれました。楽しく描いたら素敵な作品ができあがりま...

１年生の算数は、たし算の勉強をしています。数図ブロックを使って、ケーキ５つとケーキ３つを合わせるといくつになるかという問題に挑戦しました。数図ブロックを使えば、あわせるといくつになるにかが分かりやすいですね。

１年生の国語は、言葉遊びを通して平仮名の学習をしました。調子のよい言葉のリズムを味わいながら、『あいうえおで　あそぼう』の音読をしました。みなさん、読むところを指でなぞりながら、元気な声で読んでいましたね。

１年生の国語は、長音になることで言葉の意味が変わるものがあることを学んでいます。そのことを、長音のある言葉をいくつかノートに書き、声に出して確認しました。しかし、ノートを丁寧に書ける子がどんどん増えていますね。素晴らしいことです。

１年生の書写は、ひらがなの『ね』の字の練習をしました。プリントの見本の字を見て、「まがり」や「おれ」に気をつけながら丁寧に書きました。丁寧に字を書くときには、正しい姿勢で書くことが大切だということも学びましたね。

１年生の算数は、合わせるとひとけたの数字になる組み合わせの学習をしてきました。この日は、その成果をいかしてプリントの練習問題に取り組みました。子どもたちは目の前のたくさんの問題に向き合って、真剣な表情で計算していました。

１年生の算数は、合わせて７になる数字の組み合わせを考えました。数図ブロックを使って、いくつといくつを合わせると７になるのかを発表し合いました。多くの子がしっかりと挙手していましたね。

１年生は体育の授業で鉄棒に挑戦しました。いろいろなぶら下がり方に挑戦しました。足と手の両方を使ってぶら下がったり、お腹を鉄棒に当てて体を半分に折るようにぶら下がったりしました。みなさん意欲的に挑戦していました。