4年生

４年生の算数は面積の学習をしています。この日は、いろいろな形をした図形の面積を求めました。友達の発表を聞いて、同じ問題でも、考え方や解き方がいろいろあることが分かりました。

１０月２２日（火）絶好の運動会日和でした🌞 ４年生は徒競走、デカパンリレーを行いました！ ◆徒競走の様子◆   ◆デカパンリレーの様子◆   ◆集合写真◆ 理科の授業では...

４年生の今週の様子です！ 来月、校外学習でプログラミング学習を行い、プログラミングに興味・関心をもって帰ってこれるようにしたいと思います。また、残った時間でパーク内を周るため、班ごとにどこにいきたいか話し合っています。 ...

運動会の練習が本格的になってきました。 子どもたちも競技に慣れてきて、早くゴールできるように工夫している子も見られます👀 図工のニューステンドボックスも完成に近づいています！ 上手にできた作品を見て、満...

４年生の今週の様子です。 社会の授業では、一人一人が災害について調べ、それに備える方法をまとめて発表しました。緊張もしていましたが、ハキハキ話すことができました。 体育の授業では、運動会の練習をしました。く...

４年生の図画工作では、ステンドボックスの制作に取り組んでいます。円筒状の厚紙の側面にステンドグラスのような模様をデザインし、色ガラスの代わりにカラーセロファンを貼っていきます。紙を切り抜く作業と、はめ込むセロファンを切る細かい作業が必要にな...

理科の学習では、水と水蒸気の関係について勉強してきました。 今日は「寒い日、暖房で部屋の中を暖かくしていたところ、部屋の窓ガラスに水滴がつきました。このとき、水滴がついていたのは窓ガラスの内側と外側、どちらでしょうか」という問いについ...

今週の４年生の様子です！ 図工の時間には、「ニューステンドBOX」の下書きが完成に近づいています。色を塗り、何色のセロハンを貼り付けるか考えています。 書写の時間には、「生命」を書いています。「命」の...

今週の４年生の様子です。 図工の時間には、「ニューステンドBOX」の下書きに取り組み始めました。ひとりひとりテーマを決め、黙々と取り組んでいました。 体育の授業では、熱中症対策として、教室でダンスに取...

４年生の理科では、蒸発した水がふたたび目に見える状態にもどるのかどうかを考えました。グループで話し合った後に自分の考えを理科ノートに書きました。見えないものについて考えることは難しいけれど面白いですね。この日の意見は大きく２つに分かれていま...