図画工作では、グラデーションにドリッピングや吹き流しで模様を付けたカードを、友達と交換しました（ドリッピング、思った以上に服が汚れてしまい、申し訳ありませんでした💦）
友達と楽しそうにカード交換を行うことができました。
この交換したカードを、はさみで切ったり貼ったりして、作品を作っていきます。
社会では、地図記号を覚える学習に取り組んでいます。
今日は、地図記号かるたを使って、地図記号を楽しみながら覚えました。
子どもたちは、札を取る中で自然と記号の意味を覚え、友達と声をかけ合いながら意欲的に活動する様子が見られました。
今後も、楽しみながら理解を深められるような学習を大切にしていきます。
クラスで育てているモンシロチョウの幼虫が、続々とさなぎになっています。
さなぎの下の方に見える黒いものについて、「これは何だろう？」と子どもたちの間で話題になりました。教科書で学んだ内容と結びつけながら、脱皮した皮であることを知り、実際に観察できたことに興味津々の様子でした。
身近な生き物の成長を通して、学びがより深まっています。
算数では、「分」よりも短い単位である「秒」について学習しました。
時計の秒針の動きを数えながら、1周が60秒であることを確かめました。また、干支をすべて言い終えるまでに何秒かかるかをストップウォッチで計測する活動にも取り組み、楽しみながら「秒」の感覚を体感することができました。
英語の学習では、「How many？」の表現に親しみながら、1から20までの数を英語で言う練習に取り組んでいます。特に13・14・15あたりの発音に難しさを感じる様子も見られましたが、ALTの先生と繰り返し練習する中で、少しずつ自信をもって言えるようになってきました。
また、コンピューターとじゃんけんを行い、何回勝ったか、何回あいこだったかなどを英語で答える活動にも取り組みました。
６月１２日（金）３年生のプール開きでした！
この日は、水に慣れる活動を行い、水中での動きや呼吸に少しずつ慣れていきました。
その後、ビート板を使って25メートル泳ぐ練習に取り組み、キックの動きや姿勢を意識しながら進むことができました。
さらに、ビート板を使わずに25メートル泳ぐことにも挑戦し、それぞれの児童が自分の力に応じて一生懸命取り組む姿が見られました。
