垂直・平行と四角形

４年生の算数は、図形の学習をしています。この日は、いくつかの平行四辺形の角の大きさを調べ、共通する特徴がないか考えました。特徴に気づいた子が増えたところで、ペアでその特徴について確認し合いました。